Публицистика

Было бы крайне интересно определить внутренний психологический механизм этого перехода от лабораторных научных занятий к жизненной обстановке, где находится Маргарита. Хотя Фауст вначале изображен в виде старого ученого, успевшего воспринять все знания своей эпохи, тем не менее он носит явную печать крайней молодости. Он не удовлетворяется всей своей наукой и хотел бы: Чтобы познал я, чем вполне Мир связан в тайной глубине, Чтоб силы мне предстали сами И принцип жизни я познал*. ______________________ * Перевод Фета, часть I, стр. 36. Последняя строчка у Фета не передает точного смысла и потому была видоизменена согласно этому смыслу. ______________________ В этом проглядывает требовательность юноши, начинающего изучать науку и убежденного, что он сразу в состоянии будет разрешить труднейшие задачи. И действительно, монолог этот был создан в период Вертера, когда Гёте не было еще 25 лет*. Вот почему он и не производит глубокого впечатления. Второй монолог, заканчивающийся попыткой отравления, - позднейшего происхождения, так как отсутствует в издании 1790 года (отрывки). Он относится ко времени, когда Гёте было уже за пятьдесят лет, и потому носит отпечаток