Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя

Читать фрагмент

книга

Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя

Учиться с толком — это значит получать добротные знания не за счет чрезмерных затрат сил и времени, а с помощью рациональных методов учебы. О таких методах и рассказывает книга. Как создать благоприятные условия для учебы? Как работать с информацией? Как запоминать и вспоминать? Как изучать различные дисциплины? Как сдавать экзамены? Как выполнять письменные работы? Наконец, как думать? А также — как принимать решения, как распоряжаться своим временем, как получать удовольствие от учебы? Рекомендации, содержащиеся в книге, даны в виде понятных советов.Книга адресована всем, кто чему-то учится, прежде всего - студентам.

Форматы: PDF

Издательство: Логос

Год: 2006

Место издания: Москва

ISBN: 5-98704-139-2

Страниц: 161

Артикул: 93375

Электронная книга

180 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя "

Введение

Глава 1. Зачем учиться

Глава 2. Чему учиться

2.1. Профессиональные знания и умения

2.2. Знание экономики и экологии

2.3. Знание иностранных языков

2.4. Умение использовать компьютер

2.5. Знание других предметов

2.6. Умение говорить, писать, общаться

2.7. Умение думать. Умение учиться

Глава 3. Как думать

3.1. Вступление

3.2. Как учиться думать

3.3. Способы и приемы мышления

3.4. Как создать благоприятные условия для плодотворного мышления

3.5. Как решать задачи

3.6. Как принимать решения

Глава 4. Как запоминать и вспоминать

4.1. Как устроена память

4.2. Способы и приемы запоминания

4.3. Как извлекать из памяти нужную информацию

4.4. Как тренировать память

Глава 5. Как работать с информацией

5.1. Источники информации

5.2. Занятия в институте

5.3. Книги

5.4. Интернет и другие компьютерные источники информации

Глава 6. Учебные дисциплины, письменные работы, экзамены

6.1. Как изучать отдельные дисциплины

6.2. Письменные работы

6.3. Экзамены и зачеты

Глава 7. Как распоряжаться своим временем

7.1. Как планировать свое время

7.2. Где еще искать резервы времени

7.3. На что стоит тратить время

Глава 8. Как получать удовольствие от учебы

8.1. Вступление

8.2. Радость движения к цели

8.3. Радость становления личности

8.4. Радость интересной учебы

Литература

Предметный указатель

Отрывок из книги

Глава 2. Чему учиться 21 ствительно ли нужны все эти учебные дисциплины. На это я отвечу так: знакомство с любым предметом вузовской программы приносит определенную пользу. Поясню высказанную мысль. Во-первых, необходимо знание основ таких фундаментальных наук, как математика, физика, химия, биология. Математика является общим языком, на котором записаны законы естественных и технических наук. На законах физики и химии основаны все современные технологии. В X X I в. к этим двум китам наверняка добавится третий — биология. Далее без знания химии и биологии невозможно понимать и решать экологические проблемы. Во-вторых, многообразие изучаемых предметов помогает вам ориентироваться в океане научных, технических и гуманитарных знаний. Специалисту для решения встающих перед ним проблем приходится все чаще выходить за пределы своей дисциплины. Особенное значение имеет знание смежных областей. Именно там часто удается найти готовое решение задачи, аналогичной той, над которой бьется специалист. Кроме того, уже давно замечено, что рождение оригинальных идей часто случается на перекрестках различных наук. В последнее время таких примеров становится все больше. В-третьих, изучение различных предметов обеспечивает полноценное развитие вашего мозга. Как известно, каждое полушарие головного мозга человека имеет свою специализацию. Левое полушарие ответственно за речь и логическое мышление. Это полушарие ориентировано на будущее, для анализа новой ситуации оно создает простые модели, выделяет наиболее вероятные события и ищет оптимальные решения. Правое полушарие отвечает за эмоциональные, зрительные впечатления, с его работой связано образное, художественное мышление. Это полушарие обращено к прошедшим событиям, оно создает сложные, нечеткие модели, улавливающие множество связей. С деятельностью правого полушария связаны неосознаваемые психические процессы, например интуиция, рождение гипотез. После того как правое полушарие породит какое-то предположение, ...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя (автор Мирон Силинг)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!