Теория развития. Дифференциально-интеграционная парадигма

58А. Д. КошелевГомогенная целостность↓структура ее (связанных) частей↓ система ее (уже самостоятельных) частей,проверяется на трех типологически разных примерах: на разви тии об-раза предмета, образа свойства (оттенка цвета) и действия. С опорой на классические результаты Т. Бауэра, К. Коффки и И. М. Се ченова показывается, что во всех трех случаях с н а ч а л а возникает ст р у к -т у р а частей образа, а з а т е м ее с м е н я е т с и с т е м а этих частей. Отмечается также, что задаваемая данной схе мой последовательность уровней (состояний) развития близка к последовательности состояний развивающегося организма в концепции Вл. С. Соловьева. Далее, с ис-пользованием элементарного цикла строится общая (многоуровневая) схема структурного развития.§ 1. элементарный цИкл развИтИя1. Введение. Обобщенное описание процесса развития. Сре-ди множества концепций развития (см., напр., [Крэйн 2007]) наи-большей объяснительной силой, на наш взгляд, обладает теория, сформировавшаяся в трудах Я. А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дар-вина, Г. Спенсера, Вл. С. Соловьева, И. М. Сеченова, К. Коффки, К. Ле вина и других мыслителей (см. ее детальный анализ в [Чупри-кова 2007]).Приведем отвечающее этой концепции описание процесса раз-вития, данное М. А. Холодной (см. [Чуприкова 2007: 9]):1) диффузная целостность, для которой характерно глобальное, нерасчлененное состояние системы; 2) системная дифференциация, когда в целом выделяются со-ставляющие его элементы, каждый из которых функционирует бо-лее или менее автономно; 3) системная интеграция, характеризующая такой уровень раз-вития целостной системы, на котором формируются многообраз-ные, достаточно стабильные связи и взаимосвязи между отдель-ными элементами …;