Тропинка к своему Я

Содержание книги "Тропинка к своему Я : как сохранить психологическое здоровье дошкольников"

От издательства
Вместо введения. А вы были когда-нибудь маленьким
Часть первая. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
Глава 1. Психологическое здоровье как цель и критерий успешности психологической поддержки детей
Глава 2. Оптимальные условия формирования психологического здоровья ребенка
Глава 3. Возрастные особенности дошкольников, или Некоторые «штрихи» к портрету
Глава 4. Типология нарушений психологического здоровья детей и факторы риска
Глава 5. Формы и содержание групповой психологической поддержки дошкольников
Часть вторая ПРОГРАММЫ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ
Глава 1. Программа групповых занятий с детьми 3-4 лет
Тема 1. Чувства. Введение в мир психологии (занятия 1-7)
Тема 2. Чувства нужно уметь распознавать (занятия 8-12)
Тема 3. Полезные чувства: забота, радость, любовь (занятия 13-14)
Тема 4. Вредное чувство - обида (занятия 15-16)
Тема 5. Ссора. Какие чувства приводят к ссоре (занятия 17-19)
Тема 6. Какие чувства живут в природе (занятия 20-25)
Глава 2. Программа занятий с детьми 4-5 лет
Тема 1. Кто я? (занятия 1-4)
Тема 2. Я - хозяин своих чувств (занятия 5-10)
Тема 3. Мои чувства (занятия 11-21)
Тема 4. Что такое счастье? (занятия 22-25)
Глава 3. Программа занятий с детьми 5-6 лет
Тема 1. Трудное чувство «дружба» (занятия 1-6)
Тема 2. Как можно изменить чувства другого человека (занятия 7-8)
Тема 3. Герои русского фольклора - какие они? (занятия 9-15)
Тема 4. Сильный человек - это человек с сильной волей (занятия 16-17)
Тема 5. Школа - это трудный и радостный путь к Знаниям (занятия 18-25)
Приложение. Рассказывают дети
Литература