Флористика как технология ознакомления дошкольников с окружающим миром
В пособии кратко обобщены теоретические основы флористики и представлен комплект флористических мастерских, которые интегрируют задачи формирования целостной картины мира у дошкольников с задачами развития детского художественного творчества и арт-терапии. Приведены примеры и формы работы с нормально развивающимися детьми и воспитанниками с нарушениями зрения. Все конспекты разработаны с использованием инновационной для дошкольного образования технологии флористического дизайна и объединены в целостную методику.Пособие предназначено для воспитателей и учителей-тифлопедагогов и дефектологов дошкольных образовательных организаций, будет интересно для студентов и преподавателей дефектологических факультетов педагогических вузов.
Содержание
Содержание книги "Флористика как технология ознакомления дошкольников с окружающим миром "
Отрывок из книги
17 Этапы работы Первый этап — подготовительный: взрослый начи-нает рассказ о теме, по которой будет делаться поделка из природных материалов. Второй этап — создание флористической поделки. Данный этап состоит из нескольких: - Демонстрационный: демонстрируется работа взрос-лого, чтобы дети могли воссоздать увиденный образ. - Ознакомительный: с детьми проводится работа по природным материалам, из которых будет сделана поделка. - Обучающий: детям дается инструкция по работе, ко-торую они будет делать. Они начинают делать поделку. Вся работа проходит под чётким руководством взрослого. Третий этап — подведение итогов непосредствен-но образовательной деятельности (Выставка детских флористических работ, работа с родителями). В следующей части данного пособия мы кратко обобщили теоретические основы флористики и разработа-ли комплект флористических мастерских, которые инте-грируют задачи формирования целостной картины мира у старших дошкольников с нарушением зрения (слабовидя-щие, дети с косоглазием и амблиопией) с задачами развития детского художественного творчества. Все конспекты раз-работаны с использованием инновационной для дошколь-ного образования технологии флористического дизайна и объединены в целостную методику, которая реализуется в течение года в разновозрастной старшей и подготовитель-ной к школе группе.
другие книги автора
С книгой "Флористика как технология ознакомления дошкольников с окружающим миром" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Флористика как технология ознакомления дошкольников с окружающим миром (автор Людмила Кириллова, Анастасия Осетрова, Анастасия Шакирова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку