Введение в когнитивную лингвистику

38компоненты, представленные в структуре концепта. Например, в 60е годы считалось, что интеллигент — это тот, ктолюбит стихи. Сема, семантический множитель «любовь к поэзии» является несущественным признаком и не включаетсяв понятие, однако в концепт он включен, и здесь он очень важен. Концепт окружен эмоциональным, экспрессивным, оценочным ореолом [Маслова, 1997]; это тот «пучок» представлений, понятий, знаний, ассоциаций, переживаний, которыйсопровождает слово и выражаемое им понятие. Концепты —предмет эмоций, симпатий и антипатий, а иногда и столкновений различных мнений.Кроме того, число лексических единиц, являющихся концептами, органичено, потому что не всякое имяобозначениеявления есть концепт. Концептом становятся только те явления действительности, которые актуальны и ценны для данной культуры, имеют большое количество языковых единицдля своей фиксации, являются темой пословиц и поговорок,поэтических и прозаических текстов. Они являются своегорода символами, эмблемами, определенно указывающими напородивший их текст, ситуацию, знания. Они являются носителями культурной памяти народа.Ю.С. Степанов справедливо считает концепт и понятиетерминами разных наук; понятие употребляется главным образом в логике и философии, тогда как концепт является термином в математической логике, а в последнее время закрепился также в науке о культуре (культурологии) и лингвистике [Степанов, 1997: 40]. Отсюда их неизбежная и нежелательная интерференция.А.П. Бабушкин считает термины концепт и понятие тождественными и заявляет о вытеснении из научного обиходатермина «понятие»: «сегодня языковеды почти не оперируют термином «понятие» в его классическом смысле и предпочитают говорить о мыслительных конструктах, именуемыхконцептами» [Бабушкин, 1996: 14]. Н.Н. Болдырев, напротив,разводит их: «Если у понятия в общенаучном смысле различают его объем (совокупность вещей, которые охватываютсяГлава 1. КОГНИТИВНАЯ ЛИНГВИСТИКА...