Биология. Организмы: 6 класс
В пособии изложены вопросы организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. Основу пособия составляют методические рекомендации проведения учебных занятий по биологии в соответствии с главами учебника А.И. Никишова «Биология. Организмы» для обучающихся 6 классов.Методическое пособие является составной частью УМК «Биология», включающего также соответствующий учебник и электронную форму учебника (ЭФУ). В пособие включены также программа по биологии и тематическое планирование проведения уроков.Пособие можно использовать при подготовке учителей и студентов к проведению уроков биологии, на занятиях в системе дополнительного профессионального образования, на курсах повышения квалификации педагогических кадров.
Содержание
Содержание книги "Биология. Организмы: 6 класс : методические рекомендации, программа, тематическое планирование"
Отрывок из книги
12Оборудование: слайды с изображениями паразитических животных и растений, влажные препараты паразитических круглых и ленточных червей, модели головок ленточных червей из папье-маше, ленточный червь в натуральную дли-ну, нарисованный и вырезанный из плотной бумаги. Методы и методические приемы: рассказ и беседа с ис-пользованием демонстрационного материала, сравнение па-разитических организмов между собой. Ход урока Урок начинается организационной частью. Учитель на-зывает новую тему и записывает ее на доске, кратко знако-мит с ходом урока и переходит к устной фронтальной про-верке знаний об отношениях организмов типа «Хищник – жертва» по вопросам: 1. Каких организмов относят к хищникам, а каких к их жертвам? 2. Какие известные вам организмы ведут хищный образ жизни? 3. Почему жук-плавунец легко справляет-ся не только с водными насекомыми, но и с головастиками, мальками рыб и даже с лягушками? 4. По каким признакам можно отличить хищную рыбу, например щуку, от мирной рыбы? 5. По каким признакам можно отличить хищную пти-цу, например орла, от других птиц? 6. Какие приспособления к схватыванию и умерщвлению добычи имеются у хищных зверей, например у волка? 8. Почему волку трудно одолеть кабана? 7. Что часто спасает зайца от преследования волка? 8. Как спасается от хищных морских рыб рыба иглобрюх? 9. Каково значение имеют хищные животные в природе? 10. Какие известны вам растения-хищники? 10. Где они встречаются в природе и какие приспособления имеются у них в ловле мелких насекомых и других мелких животных? После проверки и оценки знаний учащихся о хищниках и их жертвах учитель подводит итоги этой части урока и пе-реходит к введению в изучение новой темы. Учитель напо-минает о том, что организмы могут быть средой обитания других организмов и дает определения понятий «паразит» (от греч. «пара» – возле, вне и «зитос» – хлеб, пища) и «хо-зяин», знакомит с изображением аскариды человеческой, рассказывает о месте ее паразитирования в организме че-ловека. Далее он отм...
Никишов А. И. другие книги автора
С книгой "Биология. Организмы: 6 класс" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Биология. Организмы: 6 класс : методические рекомендации, программа, тематическое планирование (автор Александр Никишов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку