Занимательные задания для развития словаря имен прилагательных у дошкольников с ОНР
Материал пособия предназначен для работы с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР), а также для организации занятий с детьми без речевых проблем. В пособие включены увлекательные упражнения и задания, которые помогут дошкольникам старшего и подготовительного к школе возраста в формировании и закреплении навыков словообразования и словоизменения различных видов имен прилагательных.Играя, рисуя, выполняя интересные словесные и наглядно-практические задания под руководством взрослого, дети смогут пополнить словарный запас качественными прилагательными, практически закрепить навыки образования притяжательных, относительных прилагательных, научиться образовывать сравнительную степень прилагательных, а также сложные прилагательные, антонимы, узнают о многозначности и переносном значении прилагательных.Пособие адресовано логопедам, воспитателям массовых и коррекционных групп дошкольных образовательных учреждений, гувернерам, родителям.
Содержание
Содержание книги "Занимательные задания для развития словаря имен прилагательных у дошкольников с ОНР "
Отрывок из книги
16Слова-признаки, обозначающие запахЦель: знакомство со словами-признаками, обозначающими запах. 1. Познакомьте ребёнка с пиктограммой, обозначающую запах (см. прил. 1, с. 9). 2. Далее взрослый называет прилагательные, которые относятся к этой группе. Напри-мер: «Каким по запаху может быть предмет?». Примерный словарь, который должен быть усвоен ребенком: свежий, приятный, паху-чий, душистый, ароматный, неприятный, вонючий. Задание «ЗАПАХИ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ»Назови запах предметов на рисунке.Словарь: чеснок, арбуз, лук, ландыш, флакон духов.Слова-признаки, обозначающие качество поверхности, рельефЦель: знакомство со словами-признаками, обозначающими качество поверхности, рельеф. 1. Познакомьте ребёнка с пиктограммой, обозначающей рельеф, качество поверхности (см. прил. 1, с. 9). 2. Взрослый называет прилагательные, которые относятся к этой группе. Например: «Какой может быть поверхность предмета?». Примерный словарь: гладкий, шершавый, колючий, бугристый, пушистый, неровная. Задание «ПОВЕРХНОСТИ БЫВАЮТ РАЗНЫЕ»Рассмотри картинку и расскажи, какие поверхности бывают.Образец-подсказка. Кафель гладкий, еж колючий, шуба пушистая, ковер шершавый, …Словарь: кафель гладкий, еж, яблоко, бумага, шуба, полотенце махровое, земля, зеркало, ковер, шапка меховая пушистая.
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Занимательные задания для развития словаря имен прилагательных у дошкольников с ОНР (автор Вероника Баронова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку