Основы изобретательской деятельности
В учебном пособии изложены теоретические основы изобретательской деятельности, сведения сопровождаются творческими заданиями и задачами на углубленное освоение материала в процессе самостоятельной работы. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки: 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям), и для школьников 5-9 классов, а также может применяться в качестве практического материала студентами – будущими учителями технологии в период педагогической практики. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.
Содержание
Содержание книги "Основы изобретательской деятельности "
Отрывок из книги
11 Река Северн вращала колеса воздуходувок, лес для домны был рядом. Но лес быстро кончался. А. Дерби решал приучить домну к каменному углю, пласт которого выпирал рядом из земли. Но для этого нужно было увеличить мощность воздуходувок. Река не обеспечивала требуемую мощность, чугун получался плохой. На этом же заводе в течение нескольких лет выпускали паровой насос Т. Ньюкомена для откачки воды. А.Дерби не видел в паровой машине движителя, но сумел пристроить насос. Он заставил насос качать воду на водяное колесо, двигавшее меха. Двигать меха прямо машиной ни А.Дерби, ни Т. Ньюкомен не догадались. 3. Сохранение старой формы объекта при переходе на новый уровень развития техники без функциональной надобности в этом. Данная форма ПИ чаще всего проявляется при создании новых образцов техники. Первые станки имели изогнутые фигурные ножки, как у старой мебели; первый автомобиль имел спереди лошадиную голову, якобы чтобы не пугать встречных лошадей и т.д. 4. Неумение увидеть возможность использования имеющихся или полученных решений в областях, отличных от решаемой задачи. Много примеров можно привести, подтверждающих такую форму ПИ. Физик Г.Р. Герц, являющийся изобретателем радиоволн, не соглашался с тем, что его изобретение сможет найти применение в технике связи. Это продолжалось достаточно долго, пока А.С. Попов, не споря с Г.Р. Герцем, построил первую радиостанцию. Известен еще один пример. Ученые-микробиологи проводили бесчисленное количество опытов, чтобы определить способы борьбы с болезнетворными бактериями. Однако проведению их опытов постоянно мешала плесень. В местах, где она образовывалась, микробы сразу гибли. Ученые усердно боролись с плесенью, берегли от нее лабораторную посуду, но ничего не помогало. И лишь через 20 лет английский исследователь А. Флеминг сделал вывод, что плесень содержит некое вещество, ...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основы изобретательской деятельности (автор Вячеслав Тигров, Вячеслав Тигров, Татьяна Шипилова, О. Добромыслова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку