Пожилой человек как субъект изучения, поддержки и общения

Взгляды на старение Юнга, Эриксона и тех, кто вслед за ними разработал нормативные теории стадий развития взрослых, были отчасти реакцией против не-гативных стереотипов старения, преобладавших в кон-це XIX и начале XX веков. В результате были предложены позитивные модели старения, однако в этих кон-цепциях возрастные изменения рассматривались обобщенно и трактовались как типичные для пожилых людей. Необходимость переоценки была впервые вы-ражена Дэвидом Гутманном, который изложил амбициозную теорию развития старения, ставшую кульминацией многолетней работы в различных обществах мира [Gutmann, 1987; 1997]. Во время работы в Канзас-Сити Гутманн усовершенствовал методику теоретика личности Генри Мюррея — тематический апперцептивный тест [Murray, 1938; 1943] — для исследования изменений личности. Он продемонстрировал поразительные возрастные и гендерные различия. В частности, пожилые мужчины, согласно результатам исследования, были больше ориентированы на адаптивные стратегии приспособления к изменениям, чем на изменение ситуации. В результате адаптация, по-видимому, достигалась скорее через изменения в восприятии себя по отношению к окружающей среде.В своей последующей работе Гутманн использовал аналогичные методы для изучения пожилых людей в различных традиционных обществах по всему миру. Ему также удалось провести продольные исследования, отслеживая судьбы людей, опрошенных ранее. Он утверждал, что психологические потенциалы, которые развиваются в позднем возрасте, позволяют пожилым людям играть важную роль в традиционных обществах. Гутманн использовал термин «родители-эмеритусы».