Языковая политика без политиков
Сохранение и развитие миноритарных языков в современном мире нередко связано с усилиями языковых активистов. Что можно сделать для поддержки языков в регионах России, кто занимается этим на низовом уровне, какие направления оказываются важными для сообществ? В этой книге рассказывается о языковых проектах в области преподавания языков, в творчестве (от комиксов до рэпа), о создании текстов и использовании миноритарных языков в Интернете и о том, как опыт языкового активизма и низовых инициатив может быть включен в языковое планирование на официальном уровне.Монография, написанная на материале полевых наблюдений и на основе интервью с языковыми активистами, адресована как лингвистам и антропологам, так и всем, кому интересны родные языки.
Содержание
Содержание книги "Языковая политика без политиков : языковой активизм и миноритарные языки в России"
Отрывок из книги
46Глава 1. Образовательные проекты в школе и вокруг нееНасколько курсы признаются легитимным источником зна-ния «правильного» калмыцкого языка? Как отмечает препода-ватель, курсы дают только первые знания. Естественно, я сразу предупреждаю: два месяца я просто даю вам план. Развернутый, подробный, что вот это так, это так, без этого окончания вы не сможете словосочетание составить (м., 1974, преподаватель кур-сов). Похожим образом характеризует компетенции выпускников курсов преподавательница и руководительница сети бесплатных курсов удмуртского, однако подчеркивает, что у них есть возмож-ности развивать в дальнейшем. Инт.: А те, кто на курсах учили — насколько потом они сво-бодно говорят?Респ.: Немногие. Свободно — это немногие. Я работаю с моло-дежью, вот сейчас курсы молодеют, я им внушаю, что надо учить для того, чтобы передать. Может быть, вы сейчас плохо говори-те, но вы будете искать места, где живет удмуртский язык. Иди-те в молодежь... N. (бывшая слушательница курсов) пришла вот недавно после перерыва, она со мной говорит. Говорю, ты где так начала говорить? Вы сказали, вот я туда, туда сходила, я очень хорошо пытаюсь. (...) Сразу говорю, на курсах вы азы получите, а дальше вы... Вообще в городе удмуртская среда есть, слава Богу, а школ нет (ж., 1954, удмуртский).Такие курсы ориентируются на коммуникативные методи-ки преподавания. Занятия часто включают элементы поддержки этнической идентичности. Перед преподавателями стоит задача мотивировать учеников, в том числе не имеющих привычки зани-маться, и приблизить занятие к формату разговорного клуба, даже на начальных уровнях, поскольку в группе есть эритажные носи-тели, обладающие пассивной компетенцией. И говорят, вот у нас теперь так здорово, у нас родители примкнули, родители с детьми, и вот мы урок там удмуртская кухня, танцы-игры, и грамматику чуть-чуть, и опять, как и речь — у нас же основная беда какая? (...) И я тоже пересмотрела свой подход. Когда начинаешь грамма-тику объяснять — лица скучнеют, о...
С книгой "Языковая политика без политиков" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Языковая политика без политиков : языковой активизм и миноритарные языки в России (автор Влада Баранова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку