Язык – культура – компетентность
книга

Язык – культура – компетентность

Автор: Надежда Клеменцова

Форматы: PDF

Издательство: Калининградский государственный технический университет

Год: 2015

Место издания: Калининград

ISBN: 978-5-94826-412-7

Страниц: 149

Артикул: 100300

цена: 298
Купить и скачать Читать фрагмент

Данная монография посвящается изучению одного из центральных концептуальных положений компетентностного подхода в образовании – о необходимости формирования общекультурной компетентности обучающихся. Феномен общекультурной компетентности рассматривается на фоне современных трактовок понятий гуманитарной культуры и образования, с учетом основных принципов современного образования и выявления роли языка и культуры в становлении личности обучающихся. Книга предназначена для преподавателей, научных работников, студентов и аспирантов, а также для широкого круга аудитории, занимающейся вопросами языка и культуры.

Введение
Глава 1. Понятие «культура» в гуманитарных науках
1.1. История определения понятия «культура»
1.2. Современные подходы к определению понятия «культура»
1.3. Двойственность мира культуры
1.4. Определение понятия «гуманитарная культура» современной наукой
1.5. Определение структурно-содержательных характеристик гуманитарной культуры
1.6. Функции гуманитарной культуры
1.7. Роль языка в функционировании гуманитарной культуры
Глава 2. Проблемы взаимосвязи культуры и образования
2.1. Многоаспектность взаимозависимости культуры и образования
2.2. Современные подходы к определению понятия «образование»
2.3. Основные ценности современного гуманитарного образования
2.4. Понятие культурно-образовательного пространства
2.5. Принципы современного образования: культуросообразность, культуроемкость, культурологизация
2.6. Принципы современного образования: поликультурность, культуротворчество, культурогенез
2.7. Свойства гуманитарной культуры vs принципы современного образования
Глава 3. Проблемы взаимосвязи языка и культуры
3.1. История исследований взаимоотношения языка и культуры
3.2. Современные подходы к изучению языка и его функций
3.3. Культурная картина мира vs языковая картина мира
3.4. Структурно-функциональное сопоставление языка и культуры
3.5. Язык и культура как семиотические системы. Понятие текста
3.6. Язык и речь: двойственная природа языка
3.7. Культурно-языковая личность и направления ее актуализации
Глава 4. Компетентность в области культуры: общекультурная компетентность как педагогическая проблема
4.1. История становления понятия «компетентность»
4.2. Компетентность: на пути к профессионализму
4.3. Функционально-содержательный подход к определению компетентности. Ключевые компетентности
4.4. Компетентность в области культуры: миф или реальность
4.5. На пути интеграции культуры и образования: понятие общекультурной компетентности
4.6. Базовые ценности и виды общекультурной компетентности
4.7. Возможности языкового образования в формировании общекультурной компетентности
Заключение
Список используемой литературы

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите