Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха
В учебном пособии рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в образовательных организациях для обучающихся с нарушением слуха. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы организации здоровьесберегающей, профориентационной, игровой деятельности, кружковой работы, развития творческих способностей, эмоциональной сферы и др. аспекты внеурочной работы.Содержание учебного пособия соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика». Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть полезно педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушения слуха.
часть 2
Содержание
Содержание книги "Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика»"
Отрывок из книги
74Часть II. Педагогические технологии воспитательной работы...Особое внимание в школах-интернатах уделяется орга-низации гигиенически полноценного режима дня, который составляется в соответствии с санитарно-гигиеническими тре-бованиями и с учетом индивидуальных особенностей и состоя-ния здоровья воспитанников. Расписание уроков составляется в строгом соответствии с ранговой шкалой Сивкова. В распи-сании уроков предусматриваются две перемены по 20 мин, на которых учащиеся в школьной столовой получают горячий завтрак. Перемена в 30 мин — обед.Необходимо соблюдение светового и теплового режима, ежедневное проведение влажной двухразовой уборки. При проведении косметического ремонта классных комнат и кори-доров учитываются цвета, благотворно влияющие на человека: желто-розовые, зелено-голубые.Летние школьные каникулы рассматриваются как важное звено в системе комплексного оздоровления детей. Поэтому должно уделяться большое внимание полноценному проведе-нию летних каникул. Ежегодно в октябре—ноябре в Калуж-ской школе 100 воспитанников школы-интерната оздорав-ливаются в о/л «Звездный» санаторного типа, 30 человек во время летних каникул отдыхают на б/о «Юность» в г. Нальчик и в других санаториях и оздоровительных лагерях Калужской области.Критерии оценки эффективности лечебно-оздоровитель-ных мероприятий:1. Снижение уровня острой заболеваемости в ОУ.2. Положительная динамика в группах диспансерного учета.3. Увеличение в социуме школа-интернат индекса здоровья за год по сравнению с прошлым годом.4. Увеличение числа детей с нормальным физическим раз-витием.5. Увеличение числа воспитанников, отнесенных по ком-плексной оценке к I и II группам здоровья.Сохранение и укрепление здоровья, формирование активной мотивации на заботу как о собственном здоровье, так и о здо-ровье окружающих, воспитание санитарно-гигиенических навыков, норм и ценностей, здорового образа жизни, развитие режима двигательной активности — приоритетные направле-ния деятельности, которые успешно реализ...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушения слуха : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Сурдопедагогика» (автор Е. Речицкая, Т. Богданова, К. Туджанова, Е. Яхнина, Е. Кулакова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку