О новой школе
Год: 2013
Место издания: Санкт-Петербург
ISBN: [978-5-98368-141-5]
Страниц: 48
Артикул: 96670
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "О новой школе"
Книга швейцарского педагога Адольфа Феррьера «О новой коле», изданная более столетия назад – вероятно, стала первым опытом систематического изложения того, чем новая система реформаторских образовательных идей, сложившихся в Европе к началу ХХ века, качественно отличается от традиционных представлений о школе. Для России начала XXI века большинство этих идей предстают как раз в сфере возможного и актуального развития практической педагогики.
Все отзывы о книге О новой школе
Отрывок из книги О новой школе
30которых он не знает, что он должен уметь делать над собою усилие лишь для получения сознания власти над собою. Усилие для усилия, хотя бы оно было направлено к идеалу, может быть понятно лишь взрослому; если оно не лицемерно, не есть выражение психопатологического аскетизма или нравственного снобизма, то оно не может быть ничем иным, как результатом и проявлением богатой духовной жизни взрослого человека, которая уже не меряет того, что даёт. Помимо всего этого невозможно «получить привычку к учению», как это многие думают. Умение при-нудить себя что-либо сделать в одной области, ещё не влечёт за собою неизменно того же умения и в других областях. Полезно лишь то усилие над собою, которое укрепляет уже существующую в наличности при-вычку или концентрирует уже имеющуюся энергию. Эти-то привычки и следует приобретать и вырабатывать заранее. С самого начала спо-собности ребёнка возрастают по мере того, как он более ясно сознаёт цель своей работы, к которой и стремится всею силою своего существа.Каким образом эти психологические принципы применяются в пре-подавании различных отраслей наук?Гуманитарные наукиВсе предметы, которым обучают ребёнка, можно разделить на науки гуманитарные и естественные. Гуманитарные изучают человеческий ум и его проявления: таковы — история, социология, этнология, а также и те, которые рассматривают способы умственного сношения между людьми: языки мёртвые или живые, родной и иностранные.Воспитывая детей, полезно почаще задавать себе вопросы: для чего надо преподавать детям ту или другую науку? Какую пользу они из неё извлекут? Если это касается развития их ума, способностей и их сердца, то как лучше вести преподавание? При этом надо сокращать всё то, что не направляет прямо к цели, и сосредоточивать внимание на те пункты, которые дают знания глубокие и плодотворные.1. ИСТОРИЯЦель преподавания истории с точек зрения: политической, литера-турной, экономической, эстетической, религиозной — состоит в том, чтобы дать понять ребёнку связь межд...
Книги серии
С книгой "О новой школе" читают
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку