Все профессии важны, все профессии нужны

15 Приложение 1 к 1 части программы Перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста (5–6 лет) Ме-сяц Тема недели Виды деятельности Задачи Результат 1 2 3 4 5 Сентябрь 1. «Моя семья. Про-фессии моих родителей» Чтение художественной лите-ратуры Маяковский В. «Кем быть?» Беседа «Кем я хочу стать, когда вырасту?» Народная мудрость: Загадки о профессиях. Пословицы о труде, мастерстве и профессиях. Просмотр мультфильма из серии «Финансовая грамот-ность. Уроки тетушки Совы. Работа и зарплата». Дидактическая игра «Хочу и надо» Расширять и систематизировать знания детей о мире профессий на примере профессий родителей. Обобщать знания детей о профес-сиях в процессе совместной и самостоятельной деятельности. Закреплять представления детей о труде взрослых, о значении труда как средстве зарабатыва-ния денег. Познакомить детей с многообра-зием потребностей и ограничен-ными возможностями. Научить определять разницу между «хочу» и «надо» Составление картотек: «Дидактические игры по формированию финансо-вой грамотности». Подбор материала для ЭОР («Уроки тетушки Совы. Финансовая грамотность»; «Смешарики»; «Приключе-ния кота Белобока. Интер-активные игры») 2. «Деньги и как они появились» Беседа «Откуда пришли деньги?» Презентация «Путешествие в прошлое денег». Рассматривание купюр и монет разного номинала. Игра-пазл: «Собери купюру» Знакомить с историей возникно-вения денег; дать представление о денежной единице, (деньги — это универсальное и удобное средство обмена), о свойствах и функциях денег; учить понимать назначение денег Создание мини-музея денег. Подбор и составле-ние консультаций для педагогов и родителей по формированию финан-совой грамотности до-школьников