Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем

Читать фрагмент

книга

Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем

В сборник вошли материалы Четвертой международной научно-практической конференции пролонгированного действия «Управление устойчивым развитием образовательных систем», проходившей 12–13 октября 2018 года в Москве. Основные темы статей: вызовы системе подготовки управленческих кадров, проектное управление как основа эффективного становления систем организационного управления в социальной сфере, роль проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем, проблемы оценки деятельности образовательных систем при проектном управлении.Для специалистов, исследующих современные проблемы образования, работников органов управления образованием, руководителей учебных заведений. Рекомендуется также для программ повышения квалификации и широкого круга научно-педагогических работников.

Форматы: PDF

Издательство: Дело

Год: 2019

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-7749-1500-2

Страниц: 164

Артикул: 82026

Электронная книга

167 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем : материалы Четвертой международной научно-практической конференции пролонгированного действия «Управление устойчивым развитием образовательных систем» (Москва, 12–13 октября 2018 года)"

РАЗДЕЛ 1. ВЫЗОВЫ СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

Яхонтова Е. С. Управление персоналом образовательных организаций в экономике знаний

Штурбина Н. А. Проектное управление в сфере образования: вопросы кадрового обеспечения

Ясвин В. А. Освоение школьными управленческими командами экспертно-методического инструментария

Морозов А. В. Творческий потенциал управленца системы образования как определяющий фактор его успешного профессионального развития

Переверзева В. В., Юрьева Т. В. Проектное управление в системе высшего образования

Абросимова Е. А., Дубовская И. А. Роль проектного управления в повышении эффективности деятельности педагога

Машкина О. А. Проектирование программ переподготовки менеджеров сферы международного сотрудничества

РАЗДЕЛ 2. ПРОЕКТНОЕ УПРАВЛЕНИЕ - ОСНОВА ЭФФЕКТИВНОГО СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМ ОРГАНИЗАЦИОННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ

Холоткова Н. А. Система погружения обучающихся в профессиональные области

Антропова М. Ю. Организация процесса обучения в «Виртуальной школе»

Шавкунова Ю. В. Роль проектного управления в развитии инженерно-технического творчества детей

Домрачева С. С. Ресурсный центр компетенций как механизм конкурсного движения школьников

Казанцева А. П. Внедрение кластерного подхода в модель профориентационных событий

РАЗДЕЛ 3. РОЛЬ ПРОЕКТНОГО УПРАВЛЕНИЯ В УСТОЙЧИВОМ РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ

Багдасарян Н. В. Внедрение проектного управления в систему образования Артёмовского городского округа как необходимое условие повышения ее результативности

Вахрушева Е. А., Фрицко Ж. С. Муниципальная практика проектного управления: от стратегического планирования к повышению активности проектного участия образовательных организаций

Недоборенко Л. B. Проектное управление как основа успешного развития образовательной системы муниципалитета

Колчанова Е. Н. Образовательное событие муниципального масштаба: от проектной идеи к развитию образовательной системы города

Панина И. А. Опыт организации проектной деятельности в образовательных организациях Ленинского района города Ростова-на-Дону

РАЗДЕЛ 4. ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ ПРИ ПРОЕКТНОМ УПРАВЛЕНИИ

Верглинский А. Ю. Современные подходы к оценке проектного управления в российском образовании

Кривенко Е. В., Землякова Е. В., Абызова Л. Г. Внедрение проектного управления в образовании на муниципальном уровне

Новокрещенова Т. Н. О реализации муниципального проекта «Матрица качества учебного занятия»

Ситник О. В. Организация проектной деятельности в средней школе № 4 города Артёмовска

Отрывок из книги

Р 1. В    4 8достигается в результате сокращения управленческих издер-жек (установление полномочий и ответственности; применение мат ричной структуры; общие правила коммуникаций; единое информационное пространство), минимизации рисков проекта, уменьшения масштабов «переделок», применения эффективной системы контроля 1.Характерной чертой последнего десятилетия является рас-ширение границ применения проектного управления. Оно все активнее используется в областях, где ранее проектный подход в практической деятельности не применялся. Это касается в пер-вую очередь отраслей социальной сферы, включая систему обра-зования, что делает актуальным изучение специфики механизма проектного управления в указанной сфере деятельности. 1 Р. 2. Динамика отдельных макроэкономических показателей в Российской Федерации (в процентах, к предыдущему году)1Источник: составлено авторами по материалам Российского статистического ежегодника 2017 2. 1 Шестопалов П. Л. Выгоды и возможности применения проектного управления в государственном секторе. М., 2016. 2 Российский статистический ежегодник. 2017: Стат. сб. / Росстат. М., 2017. С. 52, 634.119,6104100,8100,40204060801001201402010201420152016Динамика ВВП на душу населения (в процентах, к предыдущему году)Динамика производительности труда (в процентах, к предыдущему году)

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Роль и место проектного управления в устойчивом развитии образовательных систем : материалы Четвертой международной научно-практической конференции пролонгированного действия «Управление устойчивым развитием образовательных систем» (Москва, 12–13 октября 2018 года) (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!