Как собрать данные в полевом качественном исследовании
Автор: Александрина Ваньке, Елизавета Полухина, Анна Стрельникова
Форматы: PDF
Издательство: Издательский дом Высшей школы экономики
Год: 2020
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-7598-1960-8 (в обл.). - ISBN 978-5-7598-2086-4 (e-book)
Страниц: 256
Артикул: 80131
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Как собрать данные в полевом качественном исследовании"
Учебное пособие представляет собой результат совместной работы трех социологов-исследователей, анализирующих свой опыт участия в исследовательских проектах последних лет. Это руководство к действию, написанное в стиле how to do. Доступный язык изложения, примеры исследовательских практик и материалов позволят даже начинающему исследователю или студенту, получив базовые напутствия, оперативно включиться в полевую работу.
Первая часть пособия посвящена вопросам проектирования полевого исследования, особенностям дизайна эмпирического проекта, разработке базовых инструментов и доступа к полю. Вторая часть включает набор исследовательских методов, инструментов и техник, позволяющих собрать релевантные эмпирические материалы. Основу учебного пособия составляют примеры конкретных исследовательских ситуаций и эмпирических материалов, которые представлены в разделах и приложениях. Книга показывает читателю, как задействовать такие современные исследовательские ресурсы, как онлайн-сообщества и сети, виртуальные хранилища данных, фотографии и видеоконтент.
Пособие адресовано широкому кругу читателей - студентам, исследователям, преподавателям, - реализующим полевые проекты и преподающим дисциплины по методологии и методам социального исследования.
Содержание книги "Как собрать данные в полевом качественном исследовании"
Введение
Раздел I. Подготовка к полю
Глава 1. Проектирование качественного полевого исследования
Формулирование темы и проблемы исследования
Создание исследовательского дизайна
Выбор подходов и методов
Определение единиц анализа и типа выборки
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 2. Подготовка исследовательского инструментария
Гайд интервью, или Как выстроить беседу, чтобы получить релевантные данные об опыте информанта
Многообразие логик для построения гайда
Протокол наблюдения: создаем форму для «плотного описания» изучаемой среды
Бланк информированного согласия: определяем этические границы
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 3. Многослойность доступа в поле: от простого к сложному
Тактики доступа: дверь закрыта, а мы — в окно
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Раздел II. Сбор полевых данных
Глава 4. Наблюдение в поле
Коллективное и индивидуальное наблюдение: как и что наблюдать
Коллективное наблюдение во время публичных мероприятий
Между коллективным и индивидуальным наблюдением в публичных местах
Написание полевого дневника. Что и как фиксировать
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 5. Полевое интервью
Тандемные интервью как практика полевой работы: один в поле воин, но «на районе» вдвоем как-то надежнее
Опыт этнографических интервью с участием рабочих
Интервью как процесс: от подготовки до рефлексии
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 6. Мобильный исследователь: как движение и современные технологии помогают в сборе данных
Биографическая прогулка: интервью в движении и маршруты памяти
Мобильные методы и цифровые данные
Использование социальных сетей и других интернет-ресурсов
Цифровые гаджеты
Мобильные приложения
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 7. Визуальные и проективные данные: больше, чем картинки
Визуальные данные в наблюдении
Проективные данные в полевом исследовании
Подходы к структурированию визуальной информации
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература
Глава 8. Архивация полевых данных
Агрегированные исследовательские архивы
Локальный исследовательский архив
Структура локального исследовательского архива
Сопроводительные материалы по локальному исследовательскому архиву
Доступ к локальному исследовательскому архиву
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература и источники
Глава 9. Выход из поля и сохранение связей с ним
Возвращение данных в поле
Возвращение на место сбора данных
Ключевые понятия
Вопросы для самопроверки
Практические задания
Рекомендуемая литература и источники
Библиография
Оглавление
Приложения
Примеры информационных писем
Примеры информированных согласий
Примеры гайдов интервью
Примеры руководств для наблюдений
Пример дополнительной анкеты
Пример схемы экспедиции
Пример памятки транскрибера и этического соглашения
Сведения об авторах
Все отзывы о книге Как собрать данные в полевом качественном исследовании
Отрывок из книги Как собрать данные в полевом качественном исследовании
35Глава 1. Проектирование качественного полевого исследованиякие их разновидности применять или комбинировать в работе по сбору всесторонних данных. Например, при изучении индустри-ального района кроме интервью и наблюдения могут пригодиться прогулочные интервью, которые в дополнении к ментальным кар-там помогут реконструировать наиболее полную картину повсед-невной жизни горожан. Таким образом, подбор методов — твор-ческий и аналитический процесс. Правильно подобранные мето-ды и профессионально разработанные исследовательские инстру-менты — залог хорошо проведенной полевой работы. Комбинация качественных методов (или множественная стратегия сбора дан-ных) на этапе полевой работы позволит произвести методическую триангуляцию и повысить валидность эмпирических данных [Романов, Ярская-Смирнова, 2008, с. 40].определение единиц анализа и типа выборкиНекоторые исследователи ошибочно полагают, что если про-ект реализуется с применением качественной стратегии, то во-прос единиц анализа и выборки можно исключить из рассмотре-ния. Данное утверждение в корне неверно, поскольку лишает воз-можности получить доступ именно к тем людям, местам или слу-чаям, которые содержат необходимую информацию. В современ-ной практике выделение единиц анализа и формирование каче-Окончание табл. 1.1МетодОсобенности (направленность)Разновидности Типы (форма) получаемых данныхпозволяют выявить неотрефлексиро-ванные социальные представления участников исследо-вания (что и как представляют?)выбор предложен-ных рисунковтекстуальные (по-яснения к рисун-кам)Источник: Здесь и далее в таблицах пособия представлены данные авто-ров (включая типологии и классификации), полученные в ходе сбора и анализа исследовательских материалов.
С книгой "Как собрать данные в полевом качественном исследовании" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку