Когда я думаю о Блоке...
Книга «Когда я думаю о Блоке…» рассматривает лирику поэта, поэму «Двенадцать» на фоне суждений филологов, историков литературы о символизме и воспоминания современников о его личности. Сквозь лирическую призму книга предлагает проникнуть в сложный и противоречивый мир души поэта, а также увидеть существенные факты отношений Блока с теми женщинами, чувство к которым перелилось в поэтические строки.
Поскольку книга адресована главным образом учителям средней школы, ученикам-старшеклассникам и студентам-филологам, в ней есть глава, касающаяся методов изучения лирики и содержащая творческие задания.
Поэтическую строку, ставшую названием книги, автор встретил не только в стихотворении Е. Евтушенко, но и у литератора Р. В. Иванова-Разумника, у поэта Вс. Рождественского.
Прошло 100 лет со времени написания поэмы «Двенадцать». Приближается 100‑летняя годовщина со дня смерти поэта, а стихи его не потонули в реке времен, они продолжают жить в русской национальной культуре.
Содержание
Содержание книги "Когда я думаю о Блоке... "
Отрывок из книги
ВОСПРИЯТИЕ И АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКОГО СТИХОТВОРЕНИЯ1Лирическое стихотворение — это стремление поэта «душу рассказать». Первоначальное восприятие такого «рассказа» — непосредственно и интуитивно. Первая реакция — понравилось — оставило равнодуш ны м. Так нужен ли последую щ ий разбор стихотворения? Если это формальное отыскание «мелочишки суффиксов и флексий», — то нет. Лирика — это не просто зарифмованное и ритмически организованное слово, но слово х у д о ж е с т в е н н о е .«Каждое художественное слово, принадлежит ли оно Гёте или Федьке, тем-то и отличается от нехудожественного, что вызывает бесчисленное множество мыслей, представлений и объяснений» (Л. Н. Толстой).Разбор (чаще говорим анализ) лирического произведения и есть выявление субъективных мыслей читателя о прочитанном, его представление о мире чувств поэта в нём и объяснение того, как автор добился художественной цели.«Анализ — это путь от своих читательских впечатлений к автору произведения, попытка приблизиться к позиции писателя» (В. Г. Маранцман). Анализ произведения — это его углублённое прочтение, где в разной степени появляются ответы на вопросы что, как и зачем написано. Если в изучении эпического или драматического произведения первооснова анализа — образ-персонаж, то в лирическом — слово-образ. «Что есть слово-образ? Оно есть со-дружество смыслов, соединённых в одно, причём каждый из смыслов опять-таки соединение множества мыслей (со-мыслие). В слове-образе связаны бесконечные струи мыслительной жизни в волну, переживаемую индивидуально, как образ фантазии» (Андрей Белый). Из сказанного ясно, что со словом у Блока дело обстоит сложно. Его семантика изменчива и проясняется (если проясняется) только в контексте. Поэтому нет и не может быть книги «Словарь языка Блока». Сам Блок говорил, что он всегда начина1 Подробнее об анализе и интерпретации см.: Д. Н. Мурин. «Слово и смысл». СПб, «Пушкинск...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Когда я думаю о Блоке... (автор Д. Мурин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку