Конспект лекций по пропедевтике детских болезней

Читать фрагмент

книга

Конспект лекций по пропедевтике детских болезней

Пособие предназначено для студентов высших и средних специальных учебных заведений для помощи в изучении предмета и успешной сдачи экзаменов.

Форматы: PDF

Издательство: Научная книга

Год: 2020

Место издания: Саратов

ISBN: 978-5-9758-1935-2

Страниц: 372

Артикул: 77007

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга

100 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Конспект лекций по пропедевтике детских болезней "

Лекция 1. Методика исследования больного ребенка. Анамнез жизни

Лекция 2. Анамнез болезни. Объективный осмотр ребенка

Лекция 3. Особенности общего осмотра. Объективные методы исследования

Лекция 4. Дополнительные методы обследования. Диагностика

Лекция 5. Основные методы генетического анализа человека

Лекция 6. Рост детей

Лекция 7. Формирование и развитие плода: 1–10-я неделя

Лекция 8. Формирование и развитие плода: 11–19-я неделя

Лекция 9. Формирование и развитие плода: 20–34-я неделя

Лекция 10. Формирование и развитие плода: 35–40-я неделя

Лекция 11. Периоды жизни ребенка. Антропометрические исследования

Лекция 12. Методы расчета и анализ антропометрических данных

Лекция 13. Психика ребенка в различные периоды его жизни

Лекция 14. Психика ребенка со второго полугодия жизни до 12 лет

Лекция 15. Оценка психомоторного развития. Нервно-психическое развитие на 1-м году жизни

Лекция 16. Показатели психомоторного развития детей 2–7-го года жизни

Лекция 17. Формирование познавательной функции ребенка

Лекция 18. Режим дня для детей различных возрастов

Лекция 19. Биологический ритм

Лекция 20. Исследование сердечно-сосудистой системы: объективное обследование

Лекция 21. Границы абсолютной тупости сердца. Аускультация сердца

Лекция 22. Исследование пульса и артериального давления

Лекция 23. Клиническое исследование функционального состояния сердечно-сосудистой системы у детей

Лекция 24. Строение и функции кожи ребенка

Лекция 25. Исследования кожи и наиболее важных ее поражений. Цианоз

Лекция 26. Желтушное окрашивание кожи. Гиперемия кожи. Элементы сыпи

Лекция 27. Первичные морфологические элементы: узелок, бугорок, узел, пузырек, пузырь, гнойничок, волдырь. Вторичные морфологические элементы

Лекция 28. Методика исследования кожи

Лекция 29. Особенности ногтей и волос у детей

Лекция 30. Основные методы исследования

Лекция 31. Положение и конституция больного. Осмотр головы

Лекция 32. «Маски» лица. Осмотр полости рта, шеи, грудной клетки

Лекция 33. Осмотр грудной клетки и живота. Одышка, видимая пульсация. Исследование кожи и подкожно-жировой клетчатки

Лекция 34. Воспалительное поражение кожи. Патологические процессы в подкожной основе. Отеки. Осмотр лимфоузлов

Лекция 35. Осмотр костно-мышечной системы

Лекция 36. Антропометрия

Лекция 37. Термометрия

Лекция 38. Виды и типы лихорадок

Лекция 39. Течение и причины лихорадки. Гипотермия

Лекция 40. Инструментально-функциональные методы исследования

Лекция 41. Характеристика зубцов и интервалов экг

Лекция 42. Анализ ЭКГ

Лекция 43. Электрическая ось сердца и диагностическое значение ЭКГ

Лекция 44. Фонокардиография

Лекция 45. Рентгенологическое исследование

Лекция 46. Особенности рентгенологического исследования билиарной, мочевыделительной и дыхательной систем

Лекция 47. Методы контрастирования. Томография. Флюорография

Лекция 48. Современные рентгенологические методы исследования. Микционная цистоуретрография. Рентгенокимография. Электрокимография. Рентгенокинематография. Рентгенотелевидение

Лекция 49. Радиоизотопные методы исследования

Лекция 50. Характеристики дыхательной системы детей

Лекция 51. Синдром дыхательных расстройств. Бронхиальная астма. Исследование дыхательной системы

Лекция 52. Исследование дыхательной системы методом перкуссии

Лекция 53. Аускультация легких. Тяжесть состояния детей при поражении органов дыхания. Семиотика поражения органов дыхания

Лекция 54. Семиотика острой очаговой пневмонии и экссудативного плеврита

Лекция 55. Дыхательная недостаточность

Лекция 56. Актуальность проблемы ухода за больными с заболеваниями органов дыхания

Лекция 57. Уход за больными с заболеваниями органов дыхания

Лекция 58. Кровохарканье и легочное кровотечение. Боли в грудной клетке

Лекция 59. Специфика работы персонала пульмонологического отделения

Лекция 61. Характеристика пищеварительной системы детей

Лекция 62. Обследование желудочно-кишечного тракта. Сбор анамнеза. Осмотр

Лекция 63. Пальпация живота

Лекция 64. Пальпация поджелудочной железы, печени, желчного пузыря, селезенки

Лекция 65. Перкуссия и аускультация в исследовании органов пищеварения

Лекция 66. Больные с заболеваниями органов кровообращения. Исследование пульса

Лекция 67. Артериальное давление

Лекция 68. Боли в области сердца

Лекция 69. Наблюдение и уход за больными с недостаточностью кровообращения

Лекция 70. Исследование мышечной системы

Лекция 71. Исследование костной системы

Лекция 72. Обследование суставов. Сроки окостенения скелета. Стигмы дисэмбриогенеза костно-мышечной системы

Лекция 73. Особенности костно-мышечной системы у детей

Лекция 74. Понятие обмена веществ

Лекция 75. Обмен веществ в организме ребенка. Потребление и расход энергии

Лекция 76. Основной обмен у детей

Лекция 77. Водно-солевой обмен. Вода в организме

Лекция 78. Солевой обмен

Лекция 79. Иммунология. Особенности иммунной системы

Лекция 80. Единый орган иммунитета. Органы иммунной системы. Вилочковая железа, лимфатические узлы, селезенка, миндалины

Лекция 81. Костный мозг. Становление иммунитета

Лекция 82. Иммунный ответ

Лекция 83. Заболевания с повреждениями иммунной системы

Лекция 84. Иммунодефицит швейцарского типа. Синдром Вискотта-Олдрича. Методы оценки иммунной системы

Лекция 85. Обеспечение грудного вскармливания

Лекция 86. Особенности строения молочной железы. Техника прикладывания ребенка к груди

Лекция 87. Оценка кормления грудью. Положение ребенка у груди

Лекция 88. Отказ от груди

Лекция 89. Сцеживание грудного молока

Лекция 90. Недостаточное получение ребенком материнского молока

Лекция 91. Способы увеличения количества молока. Кормление низковесных и больных детей

Лекция 92. Противопоказания к кормлению грудью

Лекция 93. Рациональное питание детей. Обмен белков и жиров

Лекция 94. Обмен углеводов и минеральных веществ

Лекция 95. Потребность в витаминах. Принцип формирования суточных рационов

Лекция 96. Недостаточность питания

Лекция 97. Проблема сбалансированного питания

Лекция 98. Питание больных детей

Лекция 99. Потребности детей в питательных веществах. Принципы физиологического питания детей

Лекция 100. Формирование пола. Клинические признаки врожденной патологии полового развития

Лекция 101. Методика исследования половой системы

Лекция 102. Преждевременное половое развитие

Лекция 103. Развитие органов эндокринной системы. Щитовидные и паращитовидные железы, тимус, поджелудочная железа

Лекция 104. Гормоны надпочечников, гипофиза, эпифиза

Лекция 105. Гормоны яичек и яичников. Оценка нервно-психического развития. Исследование щитовидной железы и половых желез

Лекция 106. Дополнительные методы исследования эндокринных желез

Лекция 107. Особенности обследования детей с эндокринной патологией. Сбор анамнеза

Лекция 108. Осмотр ребенка

Лекция 109. Сахарный диабет

Лекция 110. Диффузный токсический зоб: клиническая картина

Лекция 111. Диагностика диффузного токсического зоба

Лекция 112. Гипотиреоз

Лекция 113. Особенности клиники гипотиреоза

Отрывок из книги

19 2. Периоды роста Различают несколько периодов роста, имеющих свои особенности в отношении его характера, скорости и влияния со стороны внутренних и внешних воздействий. Пренатальный период (от 0 до 280 дней) подразделяется на: 1) герменативный – 0–14 дней; 2) зародыш – с 14-го дня до 9 недель; 3) плод – с 9 недель до рождения. Недоношенный ребенок – с 27 до 37-й гестационной недели, рождение в среднем через 280 дней, неонатальный период – первые 4 недели после рождения, грудной период – первый год жизни. Ранний детский возраст – от 1 года до 3 лет, дошкольный возраст – 3–6 лет, школьный возраст – 7–14 лет. Пубертатный период: девочки – 10–12 лет, мальчики – 12–14 лет, юношество – от 14 до 18 лет. 3. Факторы роста Генетические факторы Нормальный внутриутробный и постнатальный рост запрограммированы генетически. Различные генетически обусловленные заболевания также как конституционные заболевания костей, нарушение обмена аминокислот и другие, протекают с нарушением роста. Гены, контролирующие рост организма, распространены во многих хромосомах. Масса при рождении также обусловлена генетическими факторами приблизительно в 38% случаев, в остальных случаях имеют значение внешние факторы, такие, как состояние здоровья и питание матери, очередность беременности, возраст

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Конспект лекций по пропедевтике детских болезней (автор Г. Лазарева, О. Чапова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!