В наличии

Технология социальной работы с семьей и детьми

Читать фрагмент

книга

Технология социальной работы с семьей и детьми

Учебное пособие «Технология социальной работы с семьей и детьми» включает теоретический материал по двенадцати темам, вопросы для обсуждения, практические задания для самостоятельной работы, тесты для самопроверки полученных знаний, библиографический список литературы, глоссарий, содержащий основные понятия, приложения.Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по программам среднего профессионального образования - специальности 39.02.01 «Социальная работа» (специалист среднего звена) и профессии 39.01.01 «Социальный работник» (квалифицированный служащий). Также оно может быть полезно студентам программ бакалавриата, обучающимся по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа», слушателям программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, преподавателям дисциплин, связанных с социальной работой.

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2020

Место издания: Москва, Берлин

ISBN: 978-5-4499-0748-6

Страниц: 269

Артикул: 75500

Возрастная маркировка: 12+

Читать эту книгу бесплатно по подписке

Печатная книга

1343 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 21.08.2026

Электронная книга

348 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Технология социальной работы с семьей и детьми : учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования"

Введение

Глава 1. Социальная сфера как пространство социальной работы

1.1 Социальная работа в системе социальных отношений

1.1.1 Социальная сфера как область проявления социальных отношений

1.1.2 Сущностные характеристики взаимодействий в пространстве социальной работы

1.1.3 Целевые и нормативные основания взаимодействий в социальной работе

1.2 Теоретико-методологические основы социальной работы

1.2.1 Теоретико-методологические подходы в парадигмальном поле социальной работы

1.2.2 Теории социальных изменений в социальной работе

Глава 2. Технология социальной работы с различными типами семей

2.1 Технология социальной работы с семьей ребенка с ограниченными возможностями здоровья

2.1.1 Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья как объект социальной работы

2.1.2 Нормативно-правовая база защиты прав лиц с ОВЗ

2.1.3 Физические и умственные отклонения в здоровье детей

2.1.4 Технологии социальной и социальнопедагогической работы с семьей ребенка с ОВЗ

2.2 Технология социальной работы с многодетной семьей

2.2.1 Категории многодетных семей

2.2.2 Проблемы многодетных семей

2.2.3 Технологии социальной работы с многодетными семьями в отечественной социальной практике

2.3 Технология социальной работы с неполной семьей

2.3.1 Понятие «неполная семья» с позиции междисциплинарного подхода

2.3.2 Виды неполных семей

2.3.3 Специфика социальной работы с неполной семьей

2.4 Технология социальной работы с малообеспеченной семьей

2.4.1 Понятие и виды бедности

2.4.2 Прожиточный минимум и потребительская корзина

2.4.3 Технологии социальной работы с низкоресурсными семьями

2.5 Технология социальной работы с замещающей семьей

2.5.1 Формы семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей

2.5.2 Меры государственной социальной политики в отношении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации

2.5.3 Технология социальной работы с замещающей семьей в отечественной социальной практике

2.5.4 Особенности социальной работы с замещающими (фостерными) семьями за рубежом

Глава 3. Технология социальной работы с детьми

3.1 Детство и дети как объекты социальной защиты государства

3.1.1 Теоретико-методологические подходы к изучению детства

3.1.2 Социальная защита семьи и детства в современной России

3.2 Технология социальной работы с детьми, пострадавшими от насилия в семье

3.2.1 Жестокое обращение с детьми в семье: понятие и современное состояние проблемы

3.2.2 Типы жестокого обращения с детьми в семье

3.2.3 Технологии социальной работы с детьми, пострадавшими от семейного насилия

3.3 Технология социальной работы с несовершеннолетними, склонными к девиантному поведению

3.3.1 Понятие «девиантное», «делинквентное», «криминальное» поведение

3.3.2 Теоретико-методологические подходы к изучению девиантного поведения

3.3.3 Формы девиантного поведения

3.3.4 Технология социальной работы с детьми и подростками, склонными к девиантному поведению

3.4 Технология социальной работы с детьми, находящимися в конфликте с законом

3.4.1 Исторический аспект формирования системы правосудия в отношении несовершеннолетних

3.4.2 Технология работы с детьми, склонными к противоправным действиям

Заключение

Список терминов

Темы контрольных работ и рефератов

Вопросы для проведения итоговой аттестации

Ключи к тестам

Список использованных источников и литературы

Отрывок из книги

1.1.4 Формы взаимодействий в системе социальной работы Взаимодействия в процессе практической социальной работы проявляются в двух основных формах – воздействия субъекта на объект и содействия получателю социальных услуг в решении его проблем. В научной литературе чаще всего анализируется пер-вая форма взаимодействий. Так, преобладают определения социальной работы, где акцентируется разнообразное (го-сударственное и внегосударственное) воздействие на чело-века с целью оказания ему помощи и поддержки, реализации прав получателя социальных услуг и компенса-ции наносимого ему ущерба, обеспечения достойного уров-ня жизни, восстановления или усиления нормального социального функционирования. Соответственно, социальная работа на любом уровне деятельности ее субъектов может быть описана как вмеша-тельство (интервенция) в ситуацию получателя социальных услуг. Интервенции выступают в качестве реакций специа-листов на социальные проблемы и отклонения в поведении людей и призваны преодолевать их в ходе профессиональ-ной деятельности. В практике социальной работы «влияние» трактуется как двухсторонний процесс взаимодействия специалиста и получателя социальных услуг в различных подсистемах со-циальной сферы, осуществляемый с целью решения пробле-мы. Ряд специалистов, уточняя предметное поле социальной работы, указывает на доминирование в нем процесса соци-ального влияния на взаимодействия и становление личности человека, и на развитие самого социума. Функциями влияния при этом выступают: ⎯ посредничество как оказание помощи индивиду в постижении и интерпретации окружающего мира; ⎯ стимуляция саморазвития человека; ⎯ оценка возможностей личностного роста получате-ля социальных услуг на ближайшую перспективу; ⎯ развитие критического и творческого мышления индивида и т. д. Выделяют шесть основных источников влияния, по-зволяющих оптимизировать отношения получателя соци-альных услуг с окружающим миром: 17

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Технология социальной работы с семьей и детьми : учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования (автор Оксана Бессчетнова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Технология социальной работы с семьей и детьми

Содержание

Отрывок из книги

Бессчетнова О. В. другие книги автора

С книгой "Технология социальной работы с семьей и детьми" читают