Интеграция медиаобразования в условиях современной школы

Читать фрагмент

книга

Интеграция медиаобразования в условиях современной школы

В сборнике приводятся результаты научных исследований преподавателей, студентов, магистрантов Таганрогского государственного института им. А. П. Чехова, Ростовского университета путей сообщения, Ростовского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, учителей школ Неклиновского, Чертковского, Белокалитвинского, Родионово-Несветайского районов, г. Пролетарска, г. Ростова-на-Дону, Республики Крым, г. Москва, г. Таганрога, г. Донецка (ДНР).В сборнике также представлены концепция программы «Галактика», результаты и перспективы реализации проекта «Сохраненная культура» и иные проекты и программы, представляющие прикладной интерес для развития медиаобразования в школе.Отдельным блоком в сборнике стоят материалы из зарубежных стран, представляющие опыт развития медиаобразования в рамках сотрудничества с международной Мариинской академии им. М. Д. Шаповаленко. Сборник адресован преподавателям, аспирантам, учителям школ, студентам высших педагогических учебных заведений, руководителям профильных некоммерческих организаций, журналистам и блогерам, работающим с тематикой медиаобразования.

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2020

Место издания: Москва, Берлин

ISBN: 978-5-4499-0601-4

Страниц: 212

Артикул: 76238

Читать эту книгу бесплатно по подписке

Печатная книга

1146 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 28.08.2026

Электронная книга

276 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Интеграция медиаобразования в условиях современной школы : сборник научных трудов I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием"

ПРЕДИСЛОВИЕ

Челышева И. В. ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ МЕДИАСРЕДЫ СОВРЕМЕННОГО ВУЗА

Бондаренко Е. А. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ: ПЕРСПЕКТИВЫ ИНТЕГРАЦИИ В СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Челышева И. В. ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ: ВОЗМОЖНОСТИ ИНТЕГРИРОВАННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

Щербак О. А. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ: ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ

Колесниченко В. Л. МЕДИЙНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ — КЛЮЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

Куценко Е. В. ЭКРАННЫЕ ИСКУССТВА КАК КЛЮЧЕВАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИАГРАМОТНОСТИ

Россинская С. А. МЕДИАТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА

Киянова Л. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЛИТЕРАТУРЫ

Надолинская Т. В. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАЗВИТИЯ МЕДИАТВОРЧЕСТВА ПЕДАГОГОВ ИСКУССТВА В WIKI-СРЕДЕ

Старостенко Н. А. ТРАНСПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ КАК ОСНОВА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ АВТОРСКИХ ИЗДАНИЙ ШКОЛЬНИКОВ

Городилина Т. В. РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИНЦИПОВ ИНТЕРМОДАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ ЭКСПРЕССИВНЫМИ ИСКУССТВАМИ В МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

Крайненко Т. А. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

Иконникова О. Н., Елисеев В. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ШАХМАТНОМУ ВСЕОБУЧУ

Костенко Н. В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕСТОВ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Мышева Т. П. ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ

Приходько-Петровская Н. Е. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ ПУТЕМ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРИРОВАННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

Бондарчук А. В. ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ КИНЕМАТОГРАФА

Перевозникова Т. И. ШКОЛЬНАЯ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА РАЗВИТИЯ МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МБОУ СОШ № 4 им. НИСАНОВА Х. Д. г. ПРОЛЕТАРСКА РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Петрова С. В. ОСОБЕННОСТИ ИНТЕГРАЦИИ ТЕХНОЛОГИЙ МУЛЬТИМЕДИА В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Певицына Л. М. ТЕХНОЛОГИИ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ

Воронько Т. Л. ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ГКОУ РО «РОСТОВСКАЯ САНАТОРНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 28»

Донец С. П. ФОРМЫ РАБОТЫ МОЛОДЕЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПО МЕДИАОБЕСПЕЧЕНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

Ефремова О. И. ТИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ИСКАЖЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ РОДИТЕЛЯМИ МЕДИАТЕКСТОВ, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ДЕТСКУЮ АУДИТОРИЮ

Могильная Л. В. КИНОКЛУБ КАК ФОРМА РАБОТЫ С УЧАСТНИКАМИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ

Сорокина В. А. ЭФФЕКТ «HYPE» И ЕГО РОЛЬ В СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ

Тропина О. Л. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК РЕСУРС РАСШИРЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Чурсина Н. В. ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ НА УРОКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕМЕНТОВ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ

Вишневецкая Г. В. КИНОПРОБЫ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ УЧАЩИХСЯ (ПО КОМЕДИИ Н. В. ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»)

Сушкова Г. Е., Петрова С. В. МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНЫХ СМИ

Михайлова А. И., Юматова С. С. КИНОПСИХОЛОГИЯ КАК СОВРЕМЕННЫЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА

Кофанова Л. В. ИНТЕГРАЦИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В КУРСЕ ХИМИИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Галченков А. С., Авдеева Г. В. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ

Демидов А. А. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ «ГАЛАКТИКА» КАК НОВОГО ВЕКТОРА РАЗВИТИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА

Юматов Е. А. СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ОБЛАСТИ КИНООБРАЗОВАНИЯ И МЕДИАПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «ЛИДЕР ФИЛЬМ»

Наумов В. Б., Демидов А. А. ПРОЕКТ «СОХРАНЕННАЯ КУЛЬТУРА» — ВАРИАНТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ВНЕДРЕНИИ ПРОЕКТНОГО ПОДХОДА В ШКОЛЕ

Аверкиева Е. В., Рубцова О. В. НАЦИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, КАК СРЕДСТВА МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ МЕЖПОКОЛЕНЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ В СЕМЬЕ

Третьяков А. Л. МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

МЕДИА И ПРАВО В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ: ОБЗОР КОЛЛЕКТИВНОЙ МОНОГРАФИИ

Абдельгадир Э. М., Ибрагим Г. А. С., Латышев О. Ю. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ В РАМКАХ РАБОТЫ НАЦИОНАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ КОРОЛЕВСТВА САУДОВСКОЙ АРАВИИ МЕЖДУНАРОДНОЙ МАРИИНСКОЙ АКАДЕМИИ им. М. Д. ШАПОВАЛЕНКО

Арно Б. А. И., Кассем Н. И. И. ЕГИПЕТСКИЙ ВЕКТОР РАЗВИТИЯ МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В РАМКАХ СОТРУДНИЧЕСТВА С МЕЖДУНАРОДНОЙ МАРИИНСКОЙ АКАДЕМИИ им. М. Д. ШАПОВАЛЕНКО

Еник Ю. М. МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ЮНОШЕСТВА

Отрывок из книги

31ʛʔʓʗʘʜʝ-ʗʜʣʝʟʛʏʥʗʝʜʜʏʮʒʟʏʛʝʡʜʝʠʡʫ — ʙʚʭʦʔʑʏʮʙʝʛʞʔʡʔʜʥʗʮʠʝʑʟʔʛʔʜʜʝʒʝʞʔʓʏʒʝʒʏ ʑǤʚǤʙˑˎˈ˔ːˋ˚ˈːˍˑǡˍ˃ːˇˋˇ˃˕˒ˈˇ˃ˆˑˆˋ˚ˈ˔ˍˋ˘ː˃˖ˍǡˇˑ˙ˈː˕ˍ˃˗ˈˇ˓˞˒ˈˇ˃ˆˑˆˋˍˋǡʒˑ˔˖ˇ˃˓˔˕˅ˈːːˑˈ˄ˡˇˉˈ˕ːˑˈ˖˚˓ˈˉˇˈːˋˈˇˑ˒ˑˎːˋ˕ˈˎ˟ːˑˆˑ˒˓ˑ˗ˈ˔˔ˋˑː˃ˎ˟ːˑˆˑˑ˄˓˃ˊˑ˅˃ːˋˢʟˑ˔˕ˑ˅˔ˍˑˌˑ˄ˎ˃˔˕ˋǼʟˑ˔˕ˑ˅˔ˍˋˌˋː˔˕ˋ˕˖˕˒ˑ˅˞˛ˈːˋˢˍ˅˃ˎˋ˗ˋˍ˃˙ˋˋˋ˒˓ˑ˗ˈ˔˔ˋˑː˃ˎ˟ːˑˌ˒ˈ˓ˈ˒ˑˇˆˑ˕ˑ˅ˍˋ˓˃˄ˑ˕ːˋˍˑ˅ˑ˄˓˃ˊˑ˅˃ːˋˢǽǡˆǤʟˑ˔˕ˑ˅-ː˃-ʓˑː˖ʏːːˑ˕˃˙ˋˢ:˔˕˃˕˟ˢ˒ˑ˔˅ˢ˜ˈː˃˃ˍ˕˖˃ˎ˟ː˞ˏ˅ˑ˒˓ˑ˔˃ˏˏˈˇˋˌːˑ-ˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːːˑˌˆ˓˃ˏˑ˕ːˑ˔˕ˋǤ ʑ ˓˃˄ˑ˕ˈ ˓˃˔˔ˏ˃˕˓ˋ˅˃ˡ˕˔ˢ ˒˓ˑ˄ˎˈˏ˞ ˛ˍˑˎ˟ːˋˍˑ˅ ˅ ˔ˑ˅˓ˈˏˈːːˑˏ ˋːǦ˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːːˑˏ ˑ˄˜ˈ˔˕˅ˈǤ ʝ˔ːˑ˅ːˑˈ ˅ːˋˏ˃ːˋˈ ˖ˇˈˎˢˈ˕˔ˢ ˋˊ˖˚ˈːˋˡ ˠ˗˗ˈˍ˕ˋ˅ː˞˘˒˓˃ˍ˕ˋˍ˒ˑ˗ˑ˓ˏˋ˓ˑ˅˃ːˋˡː˃˅˞ˍˑ˅ˏˈˇˋˌːˑ-ˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːːˑˌˆ˓˃ˏˑ˕ːˑ˔˕ˋǤʙˎˡ˚ˈ˅˞ˈ ˔ˎˑ˅˃ǣ ˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːːˑ-ˍˑˏˏ˖ːˋˍ˃˙ˋˑːː˞ˈ ˕ˈ˘ːˑˎˑˆˋˋǡ ˒ˈˇ˃ˆˑˆˋǡ˓ˑ˔˔ˋˌ˔ˍˋˈ˛ˍˑˎ˟ːˋˍˋǡˏˈˇˋ˃ǡˑ˄˜ˈ˔˕˅ˑǡˏˈˇˋˌːˑ-ˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːː˃ˢˆ˓˃ˏˑ˕ːˑ˔˕˟ǤAbstarct:tr-Ǥ Ǥ r-Ǥ ǣ ǡ ǡ ǦǡǡǡǤʞ˓ˑ˙ˈ˔˔ˋː˕ˈː˔ˋ˅ːˑˆˑ˓˃ˊ˅ˋ˕ˋˢˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːː˞˘ˋˍˑˏˏ˖ːˋˍ˃˙ˋǦˑːː˞˘˕ˈ˘ːˑˎˑˆˋˌȋˇ˃ˎˈˈ—ʗʙʡȌˊ˃˕˓˃ˆˋ˅˃ˈ˕˅˔ˈ˔˗ˈ˓˞ˉˋˊːˈˇˈˢ˕ˈˎ˟Ǧːˑ˔˕ˋ ˔ˑ˅˓ˈˏˈːːˑˆˑ ˔ˑ˙ˋ˖ˏ˃ǡ ˑ˔ːˑ˅˃ːːˑˆˑ ː˃ ˋ˔˒ˑˎ˟ˊˑ˅˃ːˋˋ ˊː˃ːˋˌˋˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˋǤʠˑˑ˕˅ˈ˕˔˕˅ˈːːˑǡ˔ˋ˔˕ˈˏ˃ˑ˄˓˃ˊˑ˅˃ːˋˢ˕˃ˍˉˈˇˑˎˉː˃ˆˋ˄ˍˑ˃ˇ˃˒˕ˋǦ˓ˑ˅˃˕˟˔ˢ ˍ ˔˕˓ˈˏˋ˕ˈˎ˟ːˑ ˋˊˏˈːˢˡ˜ˋˏ˔ˢ ˖˔ˎˑ˅ˋˢˏ ˋː˗ˑ˓ˏ˃˙ˋˑːːˑˆˑˑ˄˜ˈ˔˕˅˃Ǥʑːˈˇ˓ˈːˋˈ˅ˑ˄˓˃ˊˑ˅˃˕ˈˎ˟ːˑˈ˒˓ˑ˔˕˓˃ː˔˕˅ˑːˑ˅ˈˌ˛ˋ˘˕ˈ˘ːˑǦˎˑˆˋˌ ˒˓ˋ˅ˑˇˋ˕ ˍ ˒ˈ˓ˈ˔ˏˑ˕˓˖ ˓ˑˎˋ ˒ˈˇ˃ˆˑˆˑ˅ǡ ˍˑ˕ˑ˓˞ˏ ˔ˎˈˇ˖ˈ˕ ˍ˃˚ˈǦ˔˕˅ˈːːˑˋˊˏˈːˋ˕˟˒ˑˇ˘ˑˇ˞ˍˑ˓ˆ˃ːˋˊ˃˙ˋˋ˅˔ˈˆˑˑ˄˓˃ˊˑ˅˃˕ˈˎ˟ːˑˆˑ˒˓ˑǦ˙ˈ˔˔˃ ˋ ˠ˗˗ˈˍ˕ˋ˅ːˑ ˋ˔˒ˑˎ˟ˊˑ˅˃˕˟ ˅ˑˊˏˑˉːˑ˔˕ˋ ʗʙʡ ˅ ˋː˕ˈˆ˓˃˙ˋˋ ˔ˋːːˑ˅˃˙ˋˑːː˞ˏˋ ˒ˈˇ˃ˆˑˆˋ˚ˈ˔ˍˋˏˋ ˕ˈ˘ːˑˎˑˆˋˢˏˋǡ ː˃˒ˑˎːˋ˕˟ ˔ˑˇˈ˓ˉ˃Ǧːˋˈ ˖˚ˈ˄ː˞˘ ˏ˃˕ˈ˓ˋ˃ˎˑ˅ ˃ˍ˕˖˃ˎ˟ː˞ˏ ˏ˖ˎ˟˕ˋˏˈˇˋˌː˞ˏ ˍˑː˕ˈː˕ˑˏǡ ˔ˑǦˊˇ˃˅˃ˢ˕ˈˏ˔˃ˏ˞ˏ˖˔ˎˑ˅ˋˢˇˎˢ˗ˑ˓ˏˋ˓ˑ˅˃ːˋˢːˑ˅˞˘ˍˑˏ˒ˈ˕ˈː˙ˋˌǤʏˍ˕˖˃ˎ˟ːˑ˔˕˟ˠ˕ˋ˘ːˑ˅ˑ˅˅ˈˇˈːˋˌˑ˄˖˔ˎˑ˅ˎˈː˃ˋ˕ˈˏǡ˚˕ˑ˔ˈˆˑˇːˢ˒ˈǦˇ˃ˆˑˆ ˓˃˄ˑ˕˃ˈ˕ ˔ ˒˓ˋː˙ˋ˒ˋ˃ˎ˟ːˑ ːˑ˅˞ˏ ˒ˑˍˑˎˈːˋˈˏ ˛ˍˑˎ˟ːˋˍˑ˅ ȋǼ˃˄ˑǦ...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Интеграция медиаобразования в условиях современной школы : сборник научных трудов I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!