Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе

Читать фрагмент

книга

Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе

Вашему вниманию предлагается перевод новой книги «Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе». В ней анализируются два международных документа – «Манифест ИФЛА/ЮНЕСКО о школьных библиотеках» и «Руководство ИФЛА ЮНЕСКО для школьных библиотек»; опыт разработки и реализации национальных и региональных стандартов в Канаде, Польше и Испании; опыт по развитию школьных библиотек и реализации соответствующих стандартов в США, Португалии, Швеции, Австралии и Эфиопии; опыт разработки рекомендаций по педагогической деятельности школьных библиотекарей и требования к их профессиональной подготовке в США, Франции и Австралии.

Форматы: PDF

Серия: Профессиональная библиотека школьного библиотекаря

Издательство: Русская школьная библиотечная ассоциация

Год: 2018

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9500443-4-2

Страниц: 305

Артикул: 26050

Электронная книга

180 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе "

Барбара А. Шульц-Джонс и Дилжит Сингх (Barbara A. Schultz-Jones and Diljit Singh). Обращение от имени организаций-спонсоров

Барбара А. Шульц-Джонс и Дианн Оберг (Barbara A. Schultz-Jones and Dianne Oberg). Предисловие

Часть 1. Разработка международного «Руководства для школьных библиотек»

1. Дианн Оберг (Dianne Oberg). Международное «Руководство для школьных библиотек»: краткая история

2. Барбара А. Шульц-Джонс (Barbara A. Schultz-Jones). Разработка нового международного «Руководства для школьных библиотек»

Часть 2. Разработка и реализация национальных и региональных стандартов

3. Кэрол Коклин и Джудит Сайкс (Carol Koechlin and Judith Sykes). Разработка национальных стандартов для школьных библиотек Канады

4. Моника Баро, Тереза Маньа и Алекс Косиалс (Monica Baro, Teresa Mana and Alex Cosials). Рекомендации и стандарты для школьных библиотек Каталонии (Испания)

5. Богумила Станиов (Bogumila Staniow). Стандарты для школьных библиотек Польши – работают ли они

6. Йохан Корен (Johan Koren). Развитие школьных библиотек Норвегии и школьная реформа 2001–2014 годов: руководство, гранты, инициативы

Часть 3. Реализация стандартов и рекомендаций и преобразование практики школьных библиотек

7. Джессика Кохоут и Карен Гавиган (Jessica Kohout and Karen W. Gavigan). Образовательные пространства: от планирования к практике в школах Южной Каролины (США)

8. Эльза Конде, Изабель Мендинос и Паула Корейя (Elsa Conde, Isabel Mendhinos and Paula Osorio). Стандарты образования в области школьно-библиотечного обслуживания в Португалии: прокладывая путь

Часть 4. Использование «Руководства» для защиты интересов и развития школьных библиотек

9. Карин Альстедт, Инга Андерссон, Дженни Нюстрём, София Хёг, Дженни Линдмарк и Бо Вестас (Karin Ahlstedt, Inga Andersson, Jenny Lindmark, Sofia Hog and Bo Westas). Школьные библиотеки для всех: от концепции к реальности (шведский опыт)

10. Марго Пикворт и Дженни Утер (Margo Pickworth and Jenny Uther). Педагоги-библиотекари и профессиональные стандарты учителей в Австралии

11. Марлен Асселен, Алему Абебе и Рэй Доирон (Marlene Asselin, Alemu Abebe and Ray Doiron). Экологическая модель и стандарты для библиотек в поддержку формирования грамотности в сельских районах Эфиопии

Часть 5. Разработка руководств по реализации образовательной роли школьного библиотекаря

12. Флориан Рейно, Мартина Эрно, Даниэла Мартино, Магали Бони Валерии Глас (Florian Reynaud, Martine Ernoult, Danielle Martinod, Magali Bon and Valerie Glass). Разработка учебной программы по информации и документации для средних школ Франции

13. Элисон Макензи и Мэрилин Хэнд (Alison Mackenzie and Marilyn Hand). Разработка методики обучения конспектированию в рамках обучения K-6 в школах Западной Австралии

Часть 6. Руководства для первоначальной подготовки школьных библиотекарей

14. Гейл К. Дикинсон и Одри П. Черч (Gail K. Dickinson and Audrey P. Church). Подготовка школьных библиотекарей в Соединенных Штатах Америки, 1984–2014

15. Рэе-Анн Монтагю (Rae-Anne Montague). Подготовка школьных библиотекарей нового поколения: школьно-библиотечное образование на Гавайях

16. Лесли С. Дж. Фармер (Lesley S. J. Farmer). Неразрывная связь между стандартами и программами подготовки школьных библиотекарей: опыт штата Калифорния

Послесловие

Приложение: «Манифест о школьных библиотеках ИФЛА/ЮНЕСКО» (1999)

Авторы

Отрывок из книги

/ 45 /глава 3Разработка национальных стандартов для школьных библиотек канадыКэрол Коклин и Джудит Сайкс (Carol Koechlin and Judith Sykes)Реферат: У школьных библиотек Канады появился новый образовательный ин-струментарий. О том, что новые Национальные стандарты для школьных библиотек Канады (Leading Learning: Standards for School Library Learning Commons in Canada), вступают в силу, было официально объявлено 30 мая 2014 года на конференции Канадской библиотечной ассоциации (CLA) в Вик-тории (Британская Колумбия). Этот сборник стандартов представляет собой руководство по трансформации школьных библиотек в динамичные центры знаний и обучения, соответствующие потребностям сегодняшних и завтраш-них школьников. В настоящей главе авторы рассказывают о разработке этого документа. ключевые слова: Канада, образовательные пространства, Националь-ные стандарты для школьных библиотек, роль школьного библиотекаря.введение«Наш предельно интегрированный мир ставит перед образова-тельным сообществом такие проблемы, о которых несколько лет назад никто и не слышал; но он дает нам и новые возможности. Ме-няющийся мир требует новых подходов к обучению – это упор на проектную деятельность, развитие креативного и критического мышления, грамотность во многих сферах и совместная работа для достижения общих целей и формирования нового знания. Инноваци-онные подходы к обучению и многообразие форм успешности обуче-ния – новая реальность, неотъемлемой частью которой является со-здание инновационных образовательных пространств». (Канадская библиотечная ассоциация (Canadian Library Association 2014, 4)). У школ Канады появился новый инструментарий, который помо-жет им развивать школьные библиотеки и поддерживать образова-

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе

Содержание

Отрывок из книги

С книгой "Руководство для школьных библиотек в глобальном профессиональном сообществе" читают