Изучение удовлетворённости потребителей услуг ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» (2013/2014 учебный год)

30 Вопрос 14 «Что, по Вашему мнению, необходимо сделать для совер-шенствования научно-исследовательской деятельности преподавате-лей в вузе (напишите)». 55 % ответивших на поставленный вопрос предложили следующее: уменьшение, корректировка и оптимизация (например, посредством ее частичного перевода в научную деятельность) учебной и методической нагрузки; материальное стимулирование не только опытных, но и молодых преподавателей кафедр. Следует отметить совпадение ответов в данном вопросе с ответами из вопроса 9 «Что Вам мешает полностью раскрыть свой научный потенциал?». Другими словами, проблемы, связанные с уси-лением собственного исследовательского потенциала, переносятся и на ор-ганизацию НИР в вузе в целом. Обращают на себя внимание и такие предложения, как: выделять средства для публикации статей и участияв конференциях; организовать курсы и семинары по НИР; компенсировать расходы на оплату зарубеж-ных публикаций; разработать более действенные механизмыменеджмента НИР в вузе; разработать программу, основанную на мониторинге личных интересов ученых и на социальном заказе. Результаты проведенного исследования позволяют сделать сле-дующие выводы: 1. Более половины преподавателей удовлетворены работой струк-тур университета, ответственных за научную деятельность. При этом преподаватели отметили и конкретные недостатки, связанные с органи-зацией НИР по разным формам исследовательской работы. 2. Положительным является факт несомненного интереса самих педагогов к научной сфере, несмотря на то что большинство из них оце-нивают себя, прежде всего, как преподавателей-предметников, указывая при этом на собственную загруженность другими видами работы. 3. Некоторые вопросы в анкете требуют дополнительной содер-жательной проработки с целью выявления более ясной картины и вы-страивания стратегических перспектив, связанных с оптимизацией орга-низации научно-исследовательской работы в КемГУКИ.