Технопарки стран мира: организация деятельности и сравнение

Т                 :                                (на  лет) землю, которая находилась в собственности уни-верситета, высокотехнологичным компаниям под офисы. Таким образом университет получал прибыль, компании — помещения и высококвалифицированных сотрудников, вы-пускники — работу, регион — инструмент экономического развития.Образовательная деятельность проводится и  в Research Triangle, в  котором роль университетов огромна, посколь-ку именно на их научно-исследовательской и материально-технической базе был основан технопарк. Образовательная сфера в технопарке представлена Центральным универси-тетом Северной Каролины (North Carolina Central University), Университетом Дьюка (Duke University), Государственным университетом Северной Каролины (North Carolina State University) и  Университетом Северной Каролины в  Чапел-Хилл (University of North Carolina at Chapel Hill). В общей слож-ности в регионе Research triangle обучаются более   сту-дентов, многие — в  магистратуре и  аспирантуре. Входящие в  состав университетов исследовательские институты спе-циализируются на  биологии и  медицине, физике и  генети-ке, сельском хозяйстве, промышленном дизайне и информа-ционных технологиях, химии, сотрудничают с  компаниями технопарка.В рассмотренных примерах роль образовательных учреж-дений в  становлении и  развитии технопарков велика: по-мимо образовательной деятельности, производства кадров для высокотехнологичных компаний и проведения обучаю-щих мероприятий для бизнеса они также занимаются иссле-дованиями и разработками, формируя научную компоненту деятельности технопарков. Кроме того, иногда образова-тельные учреждения также обеспечивают взаимодействие бизнеса и  науки, участвуя в  процессах коммерциализации технологий.Три других примера иллюстрируют совершенно иную роль образовательных учреждений в  работе технопарков. Так, «София-Антиполис» изначально развивалась без помощи ка-кого  бы то  ни  был...