Деятельность органов власти по укреплению морального духа офицеров русской армии в межвоенное десятилетие (1905–1914 гг.)

ХХ века динамикой кризиса нравов в среде офицер-ства, усовершенствовать концепцию нравственного воспитания, а решение задач нравственного воспита-ния оказывало, в свою очередь, соответствующее влия-ние и на патриотическое воспитание офицеров. Ката-лизатором проводимой в период военной реформы модернизации системы воспитания стало шоковое по-ражение России в войне с Японией и события первой русской революции, в значительной степени поколе-бавшие авторитет царизма и изменившие социальный статус офицерства. Правительство предпринимало шаги по реализации комплекса мер, направленных на материальное обеспе-чение проводимой военной реформы: в частности, весьма позитивное воспитательное воздействие имели изменения в кадровой политике (практика аттестаций и «чистки» престарелых офицеров, пересмотр условий прохождения службы воспитателями), а также частич-ное улучшение финансового положения военнослу-жащих. Вместе с тем, недостатки финансирования и поло-винчатость мер по правовой и социальной защите офицеров привели в итоге к обострению конфликта ценностей. Этому во многом способствовала и практи-ка компенсации просчетов в нравственно-идеологи-ческой подготовке политическим контролем над ком-плектованием офицерского корпуса (например, прин-цип экстерриториального прохождения службы для поляков, регулирование социального состава корпуса армейских офицеров, приоритетное назначение гвар-дейцев на вышестоящие должности и т. п.) Несмотря на указанные недостатки, косметическое усовершенствование системы патриотического воспи-тания, проведенное самодержавием в мирное время, безусловно, положительно повлияло не только на 97