Курс лекций по дисциплине «Реконструкция зданий, сооружений и застройки»

47 реконструкция детских дошкольных учреждений; реконструкция предприятий торговли; общие выводы по теме лекции. 7. Содержание лекции 7.1. Введение с обозначением проблемных ситуаций, связанных с реконструкцией общественных зданий 7.1.1. В мире накоплен значительный опыт реконструкции различ-ных типов общественных зданий и их приспособления к новым функци-ям. Как правило, эти здания возводились с большим запасом прочности и к моменту реконструкции имеют незначительный физический износ. А моральный износ компенсируется новой функцией. Например, в России имеется разнообразный опыт создания театров, библиотек, музеев, школ, учебных учреждений, больниц и санаториев в помещениях бывших двор-цов. 7.1.2. В сравнении с производственными объектами и жилыми зда-ниями процесс обследования общественных зданий менее трудоѐмкий, так как отжившая функция освобождает для «манѐвра» внутреннее про-странство. 7.2. Приѐмы реконструкции общественных зданий 7.2.1 Первый приѐм состоит в максимально возможном сохранении объѐмно-планировочных и конструктивных решений реконструируемого объекта недвижимости. Это в первую очередь относится к памятникам истории и культуры. При этом на долгие годы сохраняется облик здания с минимальными переделками, не наносящими вред зданию. На практике допускается лишь частичный перенос перегородок. 7.2.2. Второй приѐм реконструкции общественных зданий состо-ит в развитии функций (назначения) здания Существует достаточно мно-го социальных функций (культовая, архивная, библиотечная, музейная, административная, лечебно-профилактическая, учебная и т.д.), которые должны сохраняться и развиваться на том же месте, где они были зало-жены. Поэтому речь идѐт о реконструкции с расширением (т.е. со строи-тельством дополнительных пристроек, надстроек и отдельно стоящих зданий). При этом очень важно сохранить стилевое единство и соразмер-ность застройки. Примером такого вида реконстру...