Русский язык и культура речи в интерактивных упражнениях

превалировали вокальные номера. 4. После долгих де-батов договорились назначить прогулку на ближайшее воскресенье. 5. Во время интервала между двумя урока-ми в класс вошел директор школы. 6. После инцидента со словом «гусак» ссора между Иваном Ивановичем и Иваном Никифоровичем достигла кульминационного пункта. 7. Хозяин решил презентовать своему гостю старые часы. Упражнение 10. Проведите «круглый стол» по про-блеме «Активное заимствование из английского языка: угроза самобытности современного русского языка или необходимый процесс пополнения лексики». Методические рекомендации для преподавателя: Задание выполняется с использованием метода «круглого стола». Его цель – научиться размышлять над языковыми процессами, анализировать их, классифи-цировать и делать выводы. Методика работы: Студенты получают предварительное задание по-добрать материалы на предложенную тему и оформить в виде сообщения. Круглый стол проходит в форме индивидуальных выступлений студентов и обсуждения докладов. Упражнение 11. Исправьте ошибки в предложениях. Методические рекомендации для преподавателя: На занятии проводится дидактическая игра «Редак-торы и журналисты». Цель – выработать умение нахо-дить и исправлять ошибки. Методика работы: Группа делится на две подгруппы: «редакторы» и «журналисты». «Журналисты» подготавливают для «редакторов» предложения с ошибками, те по очере-ди анализируют предложения, находят ошибки и ис-правляют их. Потом роли меняются. По завершении работы делаются выводы о причинах появления лек-сических ошибок. 32