Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-9765-1952-7
Страниц: 156
Артикул: 20750
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов"
В учебно-методическом пособии рассматриваются общие закономерности, нормы и отклонения в развитии детей. Особое внимание уделено проблеме социально-педагогической реабилитации детей-инвалидов в современных условиях.
Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно социальным педагогам, практикующим специалистам в области социальной педагогики, социальной работы, работникам образовательных учреждений и управления социальной защиты населения.
Содержание книги "Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов"
Предисловие
Глава I. Общие закономерности развития ребенка
1.1. Понятие о развитии ребенка
1.2. Факторы развития личности ребенка
Вопросы для обсуждения
Библиографический список
Глава II. Понятие нормы и отклонения от нормы в социальной педагогике
2.1. Понятие «норма» в развитии личности
2.2. Типы отклонений
Вопросы для обсуждения
Библиографический список
Глава III. Инвалидность и общество
3.1. Понятие «инвалидность». Правила и порядок установления инвалидности
3.2. Проблема защиты и оказания помощи инвалидам в современном обществе
3.3. О некоторых мерах, реализуемых Правительством Российской Федерации в части обеспечения прав и социальной защиты детей-инвалидов
Вопросы для обсуждения
Библиографический список
Глава IV. Сущность социально-педагогической реабилитации детей-инвалидов
4.1. Виды и способы реабилитации детей с ограниченными возможностями
4.2. Основные принципы, цели и задачи социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями
4.3. Технологии социальной реабилитации детей-инвалидов
Вопросы для обсуждения
Библиографический список
Приложения
Приложение 1. Услуги, оказываемые населению администрацией г. Орска Оренбургской области за 2007 г
Приложение 2. Социальный паспорт города
Приложение 3. Список общественных организаций и учреждений, оказывающих практическую помощь детям-инвалидам
Приложение 4. Список уполномоченных по правам ребенка в субъектах Российской Федерации
Все отзывы о книге Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов
Отрывок из книги Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов
или иным социальным окружением и анализу причин, затрудняющих им усвоение соответствующей субкультуры. Подчеркивая важность определения понятия «норма» в лич-ностном развитии Л. Пожар и Л. И. Акатов считают, что это междис-циплинарная проблема, решать которую только с позиций биологиче-ского или узко психологического, или же только нормативного ас-пекта невозможно. В своих работах оба автора предлагают понятие «норма» рассматривать с точки зрения статистического, функцио-нального и идеального аспекта этого явления. Статистический аспект нормы считает нормальным состоя-ние, находящееся в рамках средней величины или оговоренной меры распределения. Такую норму следует воспринимать с некоторой осторожностью. Так например, если у человека интеллект выше, чем норма, это не означает, что он ненормальный, но с точки зрения раз-вития интеллекта у него наблюдается отклонение от нормы. Для нор-мальной человеческой психики характерна определенная свобода вы-бора вариантов поведения. Поэтому не всякое отклонение от стати-стической нормы следует рассматривать как патологическое. Функциональный (индивидуальный) аспект нормы принимает во внимание единичность индивида. В этом случае нормальным счита-ется человек, который воспринимает себя таким, какой он есть. В ра-боте же с аномальными детьми следует исходить из возможностей и способностей самого ребенка, так как этот круг потенциально воз-можных способностей является для него нормой, а все отклонения от этой нормы необходимо рассматривать прогрессом в зависимости от того, в каком направлении идет отклонение. Идеальной нормой считается оптимальный способ существова-ния личности в оптимальных социальных условиях. При ее оценке на передний план выступают качественные, а не количественные пока-затели развития. Под идеальной нормой понимается бесконечный процесс саморазвития индивида в каких-либо общественных услови-ях и природном окружении. Отметим, что идеальной нор...
С книгой "Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Бестселлеры нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Новинки книги нон-фикшн
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку