Первые уроки русского языка. Второй год обучения

III. З В У К И БУКВА. § 4 6 . Бежим на лыжах в лес. Красив он в блеске холод­ного солнца. Бодрит, освежает его морозное дыхание. Повсюду видны следы. Лапы, когти отпечатались, крылья начертили, кто куда пробежал, зачем прилетел. Под бе­резками, под ольхами рассыпаны мелкие семена. Насле­дили тут маленькие лапки; это чечетки пировали. Лету­чая сережка клена валяется растрепанная, пустая. Кто съел ее семена? А вон взлетел на куст красногрудый снегирь. Работа. Прочитайте рассказ. Выпишите выделенные слова. Найдите в каждом из них гласные и согласные звуки. В с е звуки делятся на гласные и согласные; а, о, у, э, ы, и — звуки гласные, й — неслоговой гласный, а все остальные — согласные. § 47. К празднику Октября построена арка. На пасеке поставили новый улей. На реке хорошее эхо. арка улей эхо Сегодня солнце светит ярко. Мою сестру зовут Юлей. Нам пора ехать. ярко Юлей ехать Работа. Сравните на с л у х первые буквы правых слов с первыми буквами левых слов. Произнесите протяжно: я-а-а-а, ю-у-у-у, е-э-э-э, i'-o-O'O. Что звучит в конце? А для того чтобы понять, что звучит в начале, сопоставьте: si