Русский язык и культура речи
книга

Русский язык и культура речи

Автор: Анастасия Коренева

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-1365-5

Страниц: 221

Артикул: 17717

Электронная книга
250

Краткая аннотация книги "Русский язык и культура речи"

Учебное пособие адресовано студентам специальности «Социальная работа». Основная цель книги — совершенствование видов речевой деятельности обучаемых с учетом их будущей профессии. Пособие создано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения и с учетом последних достижений коммуникативной методики преподавания русского языка. Книга состоит из шести модулей, каждый из которых включает инвариантное содержание и вариативную часть, ориентированную на специфику социальной работы. В пособии имеются вопросы для самоконтроля и практические задания, позволяющие совершенствовать профессионально-коммуникативную компетенцию обучаемых. Книга может быть полезна и студентам других нефилологических специальностей, а также преподавателям вузовских речеведческих дисциплин.

Содержание книги "Русский язык и культура речи"


Введение
Модуль 1. Язык как целостная система коммуникации
Модуль 2. Культура речи и ее основные аспекты
Модуль 3. Слушание как вид речевой деятельности
Модуль 4. Говорение как вид речевой деятельности
Модуль 5. Чтение как вид речевой деятельности
Модуль 6. Письмо как вид речевой деятельности
Литература
Профессионально ориентированные темы рефератов по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Глоссарий
Словник «Термины социальной работы, трудные в произношении и написании»
Предметный указатель
Именной указатель

Все отзывы о книге Русский язык и культура речи

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Русский язык и культура речи

1613. Этап исполнения деятельности, на котором реализуется план и осуществляется смысловое восприятие текста, тесно свя-занное с пониманием написанного. Здесь, как и при слушании, особую роль играет механизм вероятностного прогнозирования, угадывания того, о чем пойдет речь. Вероятностное прогнозиро-вание осуществляется на двух уровнях: семантическом (смыс-ловом) и формальном (словесном). Семантическое прогнози-рование — это умение предвосхитить содержание по отдельным элементам связного текста, к которым относятся название тек-ста, вступление, заключение, первые предложения абзацев и пр. Формальное (словесное) прогнозирование, обусловленное знанием системы языка и законов его развития, — это умение по начальным буквам угадать слово, по первым словам угадать синтаксическое построение предложения и т.д.4. Этап контроля, в ходе которого происходит самоанализ результатов деятельности, осознается, насколько эффективным было чтение, решены ли коммуникативные задачи, поставлен-ные перед его началом. Смогли вы понять основное содержание книги, лишь бегло просмотрев ее? нашли правило, которое вы хотели вспомнить, или оглавление дало неточную информацию? Запомнили нужный вам текст, или пяти прочтений оказалось для этого мало?2. Культура чтения2.1. Техника чтенияДля успешной реализации двух последних этапов немало-важное значение имеет техника чтения. Это весьма широкое понятие, всем нам хорошо известное еще из начальной школы, включает в себя способ чтения (вслух и про себя), темп (бе-глость), правильность (соблюдение орфоэпических и интонаци-онных норм) и выразительность (выражение своих и авторских чувств). Понятно, что правильность и выразительность важны только во время чтения вслух. нас же будет интересовать дру-гой способ чтения (про себя), где ценится высокая скорость, ко-

С книгой "Русский язык и культура речи" читают