Практикум по методике преподавания информатики

30 Раздел 11.1: «Методика изучения содержательно-структурных компонентов курса информатики» Общие указания по выполнению работ ® При подготовке к занятию необходимо подготовить от-веты на следующие вопросы: 1. Цели и задачи изучения содержательно-структурного компо-нента (ССК) в курсе информатики и ИКТ. 2. Роль и место ССК в курсе информатики и ИКТ. 3. Обязательный и вариативный уровень организации учебного материала ССК. 4. ССК в стандарте и примерной программе. © Выполнение каждой лабораторной работы предполагает: 1. Построение тезауруса учебного материала ССК; установление внутрипредметных (внутри ССК и всего курса информатики) и меж¬предметных связей основных понятий (заполнение таблицы 8). Таблица 8. Базовые ПОНЯТИЯ курса информатики Понятие (определение), автор Внутрипредметные связи (ранее и; и подлежат! Межпредметные связи ученные ге усвоению) 1 2 3 2. Методические подходы к рассмотрению в образовательном процессе ключевых вопросов данной темы. 3. Использование педагогических программных средств, учеб-ных задач, тестового текущего и итогового контроля. 4. Поиск эффективных способов сочетания методов и средств обучения при организации учебных занятий. 5. Решение основных типов задач.