Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender
книга

Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender

Автор: Любовь Мищенко

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4475-3737-1

Страниц: 299

Артикул: 25476

Печатная книга
1316
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 12.04.2024
Электронная книга
388.7

Краткая аннотация книги "Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender"

В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере подросткового возрастного периода). В монографии раскрываются методологические основания для системного исследования индивидуальности подростков с позиций пола и гендера; обосновываются принципы познания пологендерного развития индивидуальности подростков. Предлагается научно-организационное обеспечение системных исследований индивидуальности подростков; дается подробное описание и интерпретация результатов исследования интегральной индивидуальности подростков с учетом пологендерного аспекта. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009–2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).

Содержание книги "Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender"


Введение
Глава 1. Основы системного познания пологендерного развития индивидуальности подростков в образовательном пространстве
Глава 2. Исследования индивидуальности подростков с учетом пола и гендера в психологии
Глава 3. Системные пологендерные исследования индивидуальности подростков
Глава 4. Системные исследования пологендерных структур индивидуальности подростков в зависимости от музыкальной одаренности
4.1. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности активно результативных, музыкально одаренных подростков
4.2. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности потенциально результативных музыкантов мальчиков и девочек подростков
4.3. Сравнительный анализ интегральных пологендерных портретов активно и потенциально результативных в концертно-конкурсной деятельности музыкантов подростков
4.4. Развитие пологендерных структур интегральной индивидуальности потенциально результативных в концертно-конкурсной деятельности подростков музыкантов после формирующего эксперимента
Глава 5. Психологические условия эффективного развития пологендерных структур интегральной индивидуальности неуспевающих подростков
5.1. Сравнительный анализ пологендерных структур интегральной индивидуальности мальчиков и девочек подростков, успевающих в учебной деятельности
5.2. Специфика пологендерных структур интегральной индивидуальности неуспевающих в учебной деятельности подростков
5.3. Развитие пологендерных структур интегральной индивидуальности неуспевающих школьников подростков под влиянием формирующего эксперимента
Глава 6. Закономерности пологендерного развития интегральной индивидуальности подростков как самоорганизующейся и саморазвивающейся системы
Заключение
Библиография
Приложение. Методы математической и статистической обработки результатов экспериментальных исследований
Примечания и комментарии

Все отзывы о книге Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Индивидуальность подростков в рамках системного исследования с позиций пола и gender

Статистическое сравнение пологендерных структур интегральной индивидуальности активно результативных музыкантов-подростков по комплексным показателям – дискриминаторам С помощью линейного дискриминатора, который дает комплексную, объективную информацию об ис-следуемом объекте, мы осуществили сравнение струк-тур интегральной индивидуальности музыкально ода-ренных, активно результативных мальчиков и девочек подростков по комплексным показателям психодина-мического, личностного, социально-психологического уровней порознь и в целом всех уровней. Результаты комплексного анализа представлены в табл. 2. Таблица 2 Статистическое сравнение пологендерных структур интегральной индивидуальности (ИИ) активно резуль-тативных музыкантов подростков по комплексным по-казателям дискриминаторам Уровни ИИ Группы Психодина-мический Личност-ный уро-вень Социально-психологи-ческ. Об-щий Мальчики 18,354 59,35 75,11 132,1 Девочки 11,71 57,68 78,45 134,2 t-критерий Стьюдена 2,043 1,343 1,490 1,271 p< 0,05 Незн. Незн. Незн. Пологендерные структуры интегральной индивиду-альности активно результативных мальчиков и девочек подростков незначительно различаются по комплекс-ным показателям трех уровней в отдельности (за исключением психодинамического) и в целом по комплексному показателю интегральной индивиду-альности. 112