Ученье и учитель. Письмо к Николаю II

7 . 9 2 1П о б е д о н о с ц е в К . П . : С о ч и н е н и я , 4 8 4К н и г а 1о д у х о т в о р я т ь е е , д л я д у ш и н а р о д н о й . О т с ю д а –н е п р е м е н н о е у ч а с т и е ш к о л ы в д е й с т в е ц е р к о в н о г оБ о г о с л у ж е н и я – в ч т е н и и и п е н и и . К т о и с п ы т а л ив и д е л , т о т з н а е т , к а к о е э т о м о г у ч е е д у х о т в о р н о е ,в о с п и т а т е л ь н о е о р у д и е и д л я ш к о л ы и д л я д у ш ин а р о д н о й ,вк о т о р у юв н о с и тп р о с в е т л е н и ер е л и г и о з н о г ос о з н а н и яич у в с т в а .Р а з у м н о е ,о с м ы с л е н н о е ч т е н и е в ц е р к в и в в о д и т у ч е н и к а вг л у б о к и йс м ы с л , вк р а с о т уив ы р а з и т е л ь н о с т ьц е р к о в н о с л а в я н с к о г оя з ы к а , у к р е п л я яву м еив о о б р а ж е н и ик о р е н ьр а з у м н о й ,с т р о й н о йив ы р а з и т е л ь н о йр у с с к о йр е ч и .П е н и е ,н е р а з д е л ь н о ес ос л о в о м , и с п о л н е н н ы мс и л ыик р а с о т ы ,п р о н и к а явр у с с к у юд у ш у ,б о г а т оо д а р е н н у юп о э з и е йп е с н и , в о с п и т ы в а е твн е йв м е с т е с г а р м о н и е й с р о д н о г о е й з в у к а и г а р м о н и юч у в с т в а .–––––П о г и б л ов с я к о ев о с п и т а т е л ь н о ез н а ч е н и еш к о л ыт а м ,г д ео н ас л у ж и то р у д и е мп о л и т и ч е с к и х и л и с о ц и а л ь н ы х п а р т и й . Т о г д а о н ап е р е с т а е ту д о в л е т в о р я т ьп о т р е б н о с т я мд у ш ин а р о д н о й ,с л у ж ал и ш ьи с к у с с т в е н н ы мп о т р е б н о с т я мп а р т и йи л ис о ц и а л ь н о г оу ч е н и я ,в о з о б л а д а в ш е г овп р а в и т е л ь с т в е , я в л я е т с яд л я