Методика преподавания географии

- 41 -Практическое занятие 55. ПЛанИРОВанИЕ УРОкОВ гЕОгРафИИЦель: формирование профессиональной компетенции сту-дентов в области технологии разработки учебных планов по гео-графии разных видов.Знания, умения и владения, приобретаемые обучающимся в результате освоения темы, в рамках формируемых компетенций:• определить особенности структуры тематических и поу-рочных планов для общеобразовательных школ;• выявить требования к составлению различных видов учеб-ных планов для учебного процесса;• обсудить методику разработки тематического и поурочно-го планирования по географии.Теоретическая частьАктивизация знаний о видах планирования учебного процессаПланирование любого процесса в значительной мере предо-пределяет его результаты и эффективность. Целенаправленное и четкое планирование помогает учителю избежать многих ошибок в процессе обучения школьников. Обоснованный план позволяет наметить общие перспективы в обучении и определить пути ре-шения поставленный учебных задач.В практике работы учитель, как предметник и как классный ру-ководитель сталкивается с процедурой составления различных планов, которые классифицируются по разным основаниям:• по охвату содержания учебной и воспитательной работы: комплексный, тематический, специальный;• по длительности планируемого периода: долгосрочный (год и более), этапный (на четверть, полугодие), кратко-срочный (на урок), оперативный (план дня);• по численности субъектов планирования: коллективный, индивидуальный;• по масштабу планирования: общешкольный (план вне- классного мероприятия среди параллели школьников), план классного коллектива и др.Для подготовки к учебному процессу учителю нужно иметь 2 вида планов: тематическое планирование курсов географии, ко-торые он будет преподавать и поурочное планирование конкрет-ных уроков.