Личностно ориентированное обучение физике
книга

Личностно ориентированное обучение физике

Здесь можно купить книгу "Личностно ориентированное обучение физике " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2022

Место издания: Ставрополь

Страниц: 121

Артикул: 105700

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
605

Краткая аннотация книги "Личностно ориентированное обучение физике"

Практикум составлен в соответствии с рабочей программой одноименной дисциплины и представляет учебный материал, содержащий краткое изложение теории курса, задания для самостоятельного выполнения и контрольные вопросы. В конце пособия представлена рекомендуемая литература по всем темам. Предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности (профилю) «Физическое образование».

Содержание книги "Личностно ориентированное обучение физике"


Предисловие
1. Сущность личностно ориентированного образования
2. Педагогические технологии на основе личностно ориентированного подхода
3. Теоретико-методологические основы организации личностно ориентированного урока
4. Конструирование личностно ориентированного урока
5. Оценивание успеваемости при использовании личностно ориентированного подхода в обучении
6. Портфолио: технология накопления и систематизации информации
7. Индивидуальная образовательная траектория как основа самоопределения школьника
8. Моделирование уроков на основе технологий личностно ориентированного обучения
Заключение
Литература
Приложения

Все отзывы о книге Личностно ориентированное обучение физике

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Личностно ориентированное обучение физике

51 5. ОЦЕНИВАНИЕ УСПЕВАЕМОСТИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ Цель занятия научить студентов оцениванию успеваемости при использовании личностно ориентированного подхода в обучении. Компетенции, формируемые на занятии: УК-6, ПК-1, ПК-3 В результате формирования названных компетенций студент должен знать оценивание при личностно ориентированном под-ходе к обучению; уметь проводить мониторинг влияния личностно ориентиро-ванного подхода на эффективность процесса обучения. Контроль знаний и успеваемости учащихся; владеть навыками применения рейтингового контроля в оце-нивании знаний учащихся. Актуальность темы (семинара) Важной составляющей частью процесса обучения является его оценивание. При личностно ориентированном обучении уча-щиеся сами определяют, как продемонстрировать свои знания, по-этому необходимо использовать разные технологии оценивания, которые не только помогут раскрыть учащимся свои достижения, но и во время определить пробелы и разработать план по их устранению. Обучение будущих учителей оцениванию успеваемо-сти при использовании личностно ориентированного подхода в обучении является одной из актуальных задач. Теоретическая часть Принципы оценивания Оценивание – это обеспечение обратной связи, определение уровня успеваемости учащихся, мониторинг существующих труд-ностей в обучении, предоставление информации о состоянии обра-зования, его проблемах и успехах всем участникам учебного про-цесса (ученикам, родителям, администрации, государству). При личностно ориентированном подходе в обучении уча-щимся предоставляется выбор, как продемонстрировать свои до-стижения, а учителя помогают обучаемым найти необходимую информацию, более глубоко усвоить учебный материал, показать достигнутые результаты.

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Личностно ориентированное обучение физике (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!