Сборник вопросов и задач по физике
Сборник адресован школьникам 9–11 классов. В него включены стандартные задачи с учетом требований Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ).Задания по каждой учебной теме представлены тремя блоками задач: А, Б и В, причем в этих блоках задачи с одинаковыми номерами аналогичны по содержанию. Задачу из блока А рекомендуется разобрать с учителем на уроке; аналогичную задачу из блока Б учащиеся решают на уроке самостоятельно; задача с похожим содержанием из блока В задается на дом. Предложенный подход позволяет реализовать три фазы обучения: пассивную, полуактивную и активную, что способствует прочному усвоению нового материала.Каждый раздел данного сборника завершается итоговым тестом, который позволяет оценить степень усвоения материала учащимся.В сборник включены анекдоты, цитаты из высказываний учеников, а также некоторые прогнозы выдающихся ученых. Эти включения позволят учащимся посмеяться и расслабиться, а учителю – провести нешуточное обсуждение изучаемого материала.Сборник подготовлен авторами на основании идеи руководителя Международной Ассоциации «Образование для Новой Эры» мастера ТРИЗ А. А. Гина.
Содержание
Содержание книги "Сборник вопросов и задач по физике : пособие для учащихся 9–11 классов"
Отрывок из книги
28Основы кинематики 0t, cv, м/c1233612 Рис. 334.А.6. Шарик, скатываясь по наклонному желобу из состояния по-коя, за первую секунду прошел путь 0,15 м. Какой путь он пройдет за 2 с?4.А.7. Тело движется с ускорением 0,2 м/с2. Определите:а) перемещение тела за 2 с и за 3 с, если его начальная ско-рость равна нулю;б) перемещение тела за третью секунду.4.А.8. Тело движется без начальной скорости с ускорением 0,4 м/с2. Определите:а) перемещения тела за одну, две и три секунды после на-чала движения и рассчитайте отношение модулей этих перемещений;б) перемещения тела за первую, вторую и третью секунды после начала движения; рассчитайте отношение моду-лей этих перемещений.4.А.9. Вагон наехал на тормозной башмак при скорости 1,25 м/с. Через 4 с вагон остановился. Вычислите тормозной путь вагона, если ускорение при торможении было постоян-ным.4.А.10. Поезд, двигаясь под уклон равноускоренно, прошел за 20 с путь 340 м. Определите:а) скорость поезда в конце уклона, если в начале укло-на его скорость была 15 м/с. (Указание: воспользуйтесь формулой для средней скорости при равноускоренном движении.)б) ускорение поезда.4.А.11. С каким ускорением должен двигаться локомотив, чтобы на пути 250 м увеличить скорость от 10 до 15 м/с?
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Сборник вопросов и задач по физике : пособие для учащихся 9–11 классов (автор Александр Кавтрев, И. Хаздан)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку