Опыты изучения русских древностей и истории

29 если и стоядЪ выше солдата по своему чину, то онъ совер­шенно уравпивалея съ солдатоJttЪ предъ лице~IЪ дисциплины, порядка, военнаt'О строfiства и В9обще обязанности службы. И тотъ и другоfi равно несли тяжесть и отвtтственность об­щаго д1>.1а, nоторое, хотя бы и въ забавt, все-таки становилось выше лица, представляло сущность~ безъ котороИ не могла вестись сащtя забава и котороИ, волею неводею, а необходи­мо было подчиниться. Свtтлому, еще ничtмъ не затертому. y~ty ребенr;а тотчасъ же раскрыдась эта сущность, эта с.tуж. 6а, для всtхъ равная въ свопхъ требованiяхъ. Tpexлtтнiii пол­ковникЪ, ЯВдЯЯСЬ СЪ ПОЛКОВЫМЪ р3ПОрТ0)!Ъ КЪ ГОСударю-отцу, !IОГЪ ясно предстамять себt, что онъ уже не только царевичъ · ~ . ... , сынъ. но и простои со.цатъ. несущш свою ооязанность, служ-бу, долгъ, ибо «реченiе со.щатъ, какъ и тогда ПtiНИ)tали, оз· начало всtхъ людеИ. nоторые при вoiicкt суть. отъ вышняго генерала даже до послtдняго» 1 ). TaiШI\11-, Бакъ кажется на первыИ взгдядъ, мелкимъ раз,тпчiемъ въ положенiи ребен­ка нельзя пренебрегать, особенно когда жедае~JЪ выяснить скодьт;о пибрь причины того или друt·аго направлеuiя въ его развитiи. Новое по.1оженiе вслtдъ за собою в.сrечстъ и новое пошпiе. новое през.стамепiе въ y11tt о своемъ значенiи, о своихъ отношепiяхъ къ друrимъ. При этомъ доджно замtтить, что игры и игрушки д.1я ребенка представллютъ такую же серьезную дtИствите,Jьuость, какъ и для взрослыхъ дtльныл занятiл въ собствепномъ смыслt. Ребенокъ, когда говоритъ, что онъ uzpaem~, вовсе не то думаетъ. что большой. опре­дtляющiИ ЭТИМЪ СЛОВОI\IЪ пустую, ПО СВОИ!IЪ ПОНЛТiiiМЪ, дtЛ · тельность ребенка. Rаждал кукла, каждый предметъ забавы, игра вснкаго рода м л ребенка таkъ же важны и знаменательны, какъ вообще дtльнын занятiл взрослыхъ или большихъ. 1 J "О воиисиоиъ Aflлt.", соч. Азаиа Вей~е, 1698 r .• р:уиопись.