Педагогика и психология высшей школы
книга

Педагогика и психология высшей школы

Автор: Василий Самойлов

Форматы: PDF

Издательство: Инфра-Инженерия

Год: 2021

Место издания: Москва|Вологда

ISBN: 978-5-9729-0719-9

Страниц: 248

Артикул: 89776

Возрастная маркировка: 16+

цена: 710
Купить и скачать Читать фрагмент

Освещены теоретико-методологические основы педагогического знания в делом и педагогики высшего образования в частности. С позиций андрагогики раскрыты актуальные вопросы обучения и воспитания в высшей школе, а также наиболее значимые аспекты психологии личности, малых групп и межличностных отношений, в том числе в трудовых коллективах. Для студентов и аспирантов педагогических направлений подготовки. Издание может быть полезно начинающим педагогическим работникам образовательных учреждений, специалистам в системе высшего образования и соискателям ученых степеней и званий.

ВВЕДЕНИЕ
Раздел I. ПЕДАГОГИКА
Глава I. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
1.1. Педагогика: место, роль, понятия, система, методология
1.2. Личностно социально-деятельный подход в педагогике
1.3. Педагогический и образовательный процессы
Глава II. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.1. Педагогика в системе высшего образования
2.2. Правовое регулирование системы высшего образования
2.3. Методологические основы педагогики
Глава III. ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ
3.1. Воспитание обучающихся в образовательной организации
3.2. Воспитание и самовоспитание в российском обществе
3.3. Дидактика как ориентация образовательного процесса
3.4. Обучение и самообучение обучающихся
Глава IV. ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
4.1. Формы обучения
4.2. Формы организации обучения: аудиторные занятия, практики, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа
4.3. Методы обучения и технические средства их обеспечения
Раздел II. ПСИХОЛОГИЯ
Глава V. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
5.1. Сущность и основные понятия в психологии личности
5.2. Характеристика структуры личности
5.3. Детерминирующие факторы развития личности
5.4. Основные стадии развития личности
Глава VI. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
6.1. Сущность и содержание межличностных отношений
6.2. Межличностные отношения в трудовых коллективах
6.3. Психология малых групп
6.4. Межгрупповые отношения и взаимодействия
Раздел III. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Глава VII. ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
7.1. Сущность и содержание педагогической психологии
7.2. Методология психолого-педагогической диагностики
7.3. Образование как объект педагогической психологии
7.4. Педагогическая психология в учебной деятельности
Глава VIII. ВОСПРИЯТИЕ, ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ И МЫШЛЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
8.1. Восприятие и перцепция в педагогической психологии
8.2. Внимание в педагогической психологии
8.3. Память в педагогической психологии
8.4. Мышление в педагогической психологии
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛОССАРИЙ

Все отзывы о книге

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Рецензии на книгу

Чтобы писать рецензии и получать вознаграждения за рекомендации книг, станьте экспертом