Рабочая тетрадь по развитию речи для учащихся 10 классов

Изучая творчество Михаила Евграфовича Салтыкова-Щедрина Упражнение 26. Спишите текст, вставьте необходимые орфограммы и пунктограммы. О счас(?)ливые, о сто крат блаже..ые Молчалины! Они бе..шумно, (н..) торопясь, переп..лзают из одного п..риода истории в другой, (н..)кому (н..)бросивши слова уч..стия, но и (н..)кого (н..)в.дернувши на дыбу… (Н..)кто ими (н..)интересует(?)ся, (н..)кто (н..)хочет знать, делают они что(нибудь) или просто с..дят и бьют баклуши, (н..)кто (н..)тр..пещет и (н..) благогове..т перед ними… какой пр..красный, блаже..ый удел! И за(то) они во веки веков (н..) перестанут быть «и другими»; зато детям их (н..)чего будет стыдит(?)ся, все равно как бы они р..дились без отцов; за(то) сами они имеют право каждодневно засыпать с сла..кой уве-ре..остью, что (н..)полиция современности, (н..)полиция будущ.. (н..)пред(?)явит к ним (н..)малейшего иска. М. Салтыков-Щедрин Упражнение 27. Напишите черновик реферата на тему «Гротеск в романе М. Е. Салтыкова-Щедрина “История одного города”». Упражнение 28. Напишите сочинение в жанре самостоя-тельного анализа одной из сатирических сказок М. Е. Салтыко-ва-Щедрина (по вашему выбору). 15