Ботаника. Морфология и анатомия растений. Размножение растений

15 ЗАНЯТИЕ № 7Тема: ПлодыВопросы для подготовки к занятию.Как образуется плод? Из каких слоёв состоит околоплодник?1. По каким признакам классифицируют плоды?2. В чём особенности строения и происхождения сухих плодов: листовка, боб, стручок, 3. коробочка, орех, орешек, желудь, семянка, крылатка и зерновка?4. Какие плоды называют дробными, а какие членистыми?4. Материалы и оборудование: свежие или законсервированные (засушенные, заспир-тованные) плоды консолиды (Consolida), водосбора (Aguilegia), гороха (Pisum), капусты (Brassica), ярутки (Thlaspi), мака (Papaver), белены (Hyosсyamus), подсолнечника (Heliathus), лютика (Ranunculus), клёна (Acer), ясеня (Fraxinus) гледичии (Gleditsia), клещевины (Ricinus) и др.Задания.Провести морфологический анализ коллекции сухих плодов, определить тип плодов, 1. используя разные классификации. Зарисовать вскрытый или разрезанный плод, обозначить строение околоплодника, ука-2. зать какому растению этот плод принадлежит.Последовательность выполнения работы.Рассматривают листовку консолиды. Она образуется из одного пестика, имеет сухой 1. околоплодник. Это одногнездный плод, раскрывающийся одним швом, форма околоплодника напоминает лист, сросшийся краями.Подобным образом анализируют все сухие плоды.Зарисовывают плод в поперечном разрезе и отмечают его части: экзо мезо- и эн-2. докарп, семена. Дают ему краткую морфологическую характеристику: простой, многосе-менной с сухим, околоплодником, раскрывающийся, на основании этого плод называют листовкой.Подобным образом зарисовывают: многолистовку, многоорешек, боб, стручок, стру-чочек, зерновку, семянку, двукрылатку и однокрылатку, коробочки, желудь, орех (рис. 1, 2, 3, 4, 5).