Развлекательно-досуговая деятельность
Включает курс лекций, вопросы для самопроверки, задания для контроля знаний, глоссарий, список литературы, приложения. Представлены общие сведения о сущности развлекательно-досуговой деятельности, индустрии развлечений, тенденциях развития этой сферы деятельности в современных условиях.
Предназначено для студентов направления «Сервис», изучающих дисциплину «Развлекательно-досуговая деятельность».
Содержание
Содержание книги "Развлекательно-досуговая деятельность "
Отрывок из книги
34Исследователи в сфере досуговой деятельности выявляют около пятисот форм досуга, включающих в себя:активную рекреацию (непрофессиональный спорт, прогулки и xиные формы общения с природой, спортивные и интеллектуаль-ные игры, разведение цветов, выгуливание собак и т. д.);товарищеское общение, развлечения, праздники, посещения спор- xтивных состязаний, ресторанов, танцевальных залов, клубов и т. д.;индивидуальное потребление ценностей культуры (чтение, про- xслушивание радиопередач, музыкальных записей, просмотр теле-программ, восприятие компьютерной информации и т. д.);потребление духовных ценностей публично-зрелищного характе- xра (кино, театр, филармония, эстрада, цирк, музей, выставка, лекторий, планетарий, зоопарк, ботанический сад и т. д.);познавательный, спортивно-оздоровительный туризм; участие в xклубных объединениях, спортивных секциях и иных формах кол-лективного времяпрепровождения;любительское творчество (пение, музицирование, художествен- xная самодеятельность, коллекционирование, моделирование, кон-струирование, ремесло и т. д.).За основу классификации форм досуга принимаются следующие критерии:степень устойчивости воспитательного воздействия (эпизодиче- xские и стабильные формы досуга);широта участия в досуговой деятельности (индивидуальные, xгрупповые, массовые формы досуга);специфика субъекта организации досуга (формы деятельности xклуба, парка культуры, библиотеки, театрально-зрелищных, спортивно-оздоровительных, развлекательно-игровых и иных учреждений);особенности объекта культурно-досугового воздействия (дети, xмолодежь, самодеятельное население, пенсионеры и т. д.);полнота реализуемых в досуговой деятельности функций (моно- xфункциональных, диафункциональных, комплексных).Можно классифицировать формы и по следующим признакам: по субъекту организации воспитательной работы в сфере досуга; по количественным показателям аудитории; по социально-демогра-фическим характерам; по основным направления...
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Развлекательно-досуговая деятельность (автор Т. Рыбалова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку