Читать фрагмент

книга

Культура и искусство

Сборник включает статьи, в которых рассматриваются актуальные вопросы искусствоведения, культурологии, музееведения, социально-культурной деятельности, педагогики, туризма, экономики и менеджмента социально-культурной сферы, информационно-коммуникационных технологий.

Форматы: PDF

Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)

Год: 2017

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0140-2. - ISBN 978-5-8154-0406-9

Страниц: 332

Артикул: 8574

Электронная книга

475 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Культура и искусство : поиски и открытия"

ПРЕДИСЛОВИЕ

Раздел 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ В ПРОСТРАНСТВЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

«Summertime» Дж. Гершвина как феномен социокультурной коммуникации. Изергина А. Р., Алексеева И. В. (г. Уфа, Уфимский государственный институт искусств им. З. Исмагилова)

Генезис многоголосного богослужебного христианского пения Запада и Востока. Дегтярева Д. А., Дубина Л. А., Комарова Е. Э. (г. Омск, Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского)

Сакральные истоки музыкальной грамоты. Ефимов А. В., Комарова Е. Э. (г. Омск, Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского)

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»: проблемы синтеза жанровых форм. Крель Е. В., Литовченко М. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Раздел 2. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Музыка в современном социокультурном контексте. Константинова А. Ю., Мороз Т. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Национальная адыгская гармоника: к истории развития. Блягоз Ю. А., Петров В. О. (г. Астрахань, Астраханская государственная консерватория)

Мемориальные жанры в искусстве (на примере творчества Романа Леденева). Заозерских А. В., Чихачёва М. М. (г. Красноярск, Красноярский государственный институт искусств)

«Анна Каренина» Л. Н. Толстого и В. А. Успенского: интерпретация романа в музыкально-сценическом произведении. Агафонова Д. В., Колпецкая О. Ю. (г. Красноярск, Красноярский государственный институт искусств)

Движение авторской песни в Сибирском регионе: проблемы и перспективы развития. Юхатова А. О., Поморцева Н. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Раздел 3. ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИСКУССТВО И КОМПОЗИТОРСКОЕ ТВОРЧЕСТВО В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРЫ: ИСТОРИЯ, ТЕОРИЯ, МЕТОДОЛОГИЯ

Особенности композиции альтовых сюит Макса Регера. Шахбанова Д. М., Сафронова В. Н. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Реквием № 6 «Libera me» Габриэля Форе: исполнительский анализ. Красивина К. В., Кунилова Н. А. (г. Тюмень, Тюменский государственный институт культуры)

Традиции французской кантаты в творчестве Ф. Пуленка (на примере кантаты «Засуха»). Ражева П. В., Кунилова Н. А. (г. Тюмень, Тюменский государственный институт культуры)

Народно-песенные традиции в творчестве Г. В. Свиридова (на примере кантаты «Курские песни»). Стрехнина Е. А., Гинзбург В. Г. (г. Смоленск, Смоленский государственный институт искусств)

Раздел 4. СЦЕНИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: ПРОБЛЕМЫ И ПОИСКИ РЕШЕНИЯ

Феномен документального театра: трансформация эстетических и технологических параметров создания спектакля. Боровинский Д. М., Чепурина В. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Черты постдраматического театра в творчестве Ромео Кастеллуччи на примере спектакля «Божественная комедия» (ее первой части «Ад»). Серкова Н. С., Флеенко Д. А. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный театральный институт)

Тема первой любви в тургеневских спектаклях Новосибирска. Тальянова А. Ю., Журавлева Г. К. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный театральный институт)

Роман «Похороните меня за плинтусом» П. В. Санаева в литературе и на сцене театра кукол. Панков С. Ю., Бец М. В. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный театральный институт)

Раздел 5. ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И ПРИКЛАДНЫХ ПРОБЛЕМ ВИЗУАЛЬНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВ

Церковь во имя Иверской иконы Божией матери в г. Кемерово: к проблеме художественной целостности внешнего облика и внутреннего убранства храма. Стерехова Е. В., Оленич Л. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Монументальная живопись в интерьере общественного здания (на примере панно А. В. Суслова «Произведение технологии»). Мулинов Н. Г., Геращенко В. П. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Бионика: реалии и пути развития современной русской архитектуры Короткевич Д. Р., Воронова И. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Имиджевая графика в структуре визуальной коммуникации. Ковальчук Д. Д., Елисеенков Г. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

«Новая драма» в фильмах и спектаклях Ивана Вырыпаева. Кондрина А. А., Светлакова Е. Ю. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Раздел 6. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ И ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА

Сущность и специфика рекреационных потребностей населения на примере фитнес-услуг. Велякина В. С., Слаутина Н. М. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Конкурентоориентированность российских студентов. Мельникова Ю. В., Салазкина Л. П. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Преемственность профессионального образования менеджера социально-культурной деятельности в системе «колледж – вуз». Сильев В. Н., Баканов Е. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Импортозамещение в туриндустрии России: переориентация на внутренний туризм. Титова А. Е., Брель О. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный университет)

Раздел 7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Библиографическая природа электронных путеводителей. Валялина А. С., Гендина Н. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Средства продвижения баз данных в библиотечно-информационном маркетинге. Рыхторова А. Е., Меркулова А. Ш. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Новое в ГОСТ Р 7.0.15-2011. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на русском языке. Общие требования и правила. Постарнак Т. С., Лаврова К. Б. (г. Челябинск, Челябинский государственный институт культуры)

Социальные стереотипы как проявление имиджевых проблем библиотечной профессии. Максименко И. М., Морева О. Н. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Библиотерапевтическая программа «Великая сила чтения: в поисках себя и других» в помощь интеграции инвалидов в общество (на примере Регионального центра организации библиотечного обслуживания слепых и слабовидящих граждан Национальной библиотеки Удмуртской Республики). Морозова В. А., Суханова Е. В. (г. Ижевск, Удмуртский государственный университет)

Исследование количественных и качественных характеристик интернет-ресурсов в предметной области «Телеуты» как объектов системной интеграции. Печенкина К. А., Колкова Н. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Интеграция интернет-ресурсов о коренном малочисленном народе шорцы как способ сохранения культурного наследия. Синельникова Л. Г., Гендина Н. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Выявление и анализ лингвистических средств в интернет-проектах библиотек России (на примере анализа проектов по теме «Виртуальные музеи и арт-галереи»). Симурзина А. А., Рябцева Л. Н. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Раздел 8. ПЕДАГОГИКА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА И ТВОРЧЕСТВА

Изучение особенностей мышления и креативности у детей, обучающихся в системе дополнительного образования. Кузина С. А., Борздун В. Н. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Влияние семьи на выбор профессии сфер «культура», «искусство». Крель Е. В., Григоренко Н. Н. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Способы совладания с трудными жизненными ситуациями студентов вуза культуры. Стефанкина Е. С., Ахметгалеева З. М. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Изучение этического аспекта в профессиональном образе современного преподавателя музыки. Мороз А. С., Григоренко Н. Н. (г. Кемерово, Кемеровский областной музыкальный колледж)

Раздел 9. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рекреационные потребности студентов вуза как условие воспроизводства человеческого капитала. Белокозенко М. О., Лазарева Л. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Социально-культурная анимация как средство познавательной рекреации. Дудкин Е. В., Лазарева Л. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Развитие музыкальной культуры студенческой молодежи средствами культурно-досуговой деятельности в условиях среднего профессионального образования. Щеглова Е. Н., Лазарева Л. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Раздел 10. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Музыка как предмет потребления в современной отечественной культуре. Серболина Ю. Р., Двуреченская А. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Гостеприимство как культурный феномен: константа или ценность. Романенко Е. А., Марков В. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Константы русской культуры в пособиях по русскому языку для студентов стран Азиатско-Тихоокеанского региона. Носкова А. С., Тихомирова Е. Е. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный педагогический университет)

Этнографическое описание календарных обрядов русских переселенцев на примере села Успех Астраханской области. Иванова О. А., Петров В. О. (г. Астрахань, Астраханская государственная консерватория)

Специфика отечественной художественной культуры 20-х годов XX века в контексте социокультурной динамики. Бегунова Е. А., Двуреченская А. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Храмовая архитектура Московско-Сибирского тракта. Пономарев И. И., Дремова Л. И. (г. Новосибирск, Новосибирский государственный педагогический университет)

Раздел 11. МУЗЕЕФИКАЦИЯ И АКТУАЛИЗАЦИЯ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ

Геологические памятники Южного Прибайкалья: история и современное состояние. Красикова И. А., Семенов Е. В. (г. Улан-Удэ, Восточно-Сибирский государственный институт культуры)

Взаимоотношения музеев и церкви в Кемеровской области. Черкасов А. С., Покровская А. Ф. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Формы сохранения семейно-родовых культов шорцев в музеях Кемеровской области. Гарелик П. Д., Глушкова П. В. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Музейные фонды в цифровом формате. Ахметшина Г. Р., Мамонтова М. С. (г. Йошкар-Ола, Марийский государственный университет)

Раздел 12. ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО И ОБРАЗОВАНИЕ: ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ, СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ

Диалектическая взаимосвязь замысла и воображения в творческом процессе создания хореографического произведения. Гонтюрева О. А., Фешкова Г. С. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Пластическое искусство в театре художника Роберта Уилсона. Пузырева Д. Е., Максимов В. И. (г. Санкт-Петербург, Российский государственный институт сценических искусств)

Особенности оценки адаптации студентов на занятиях хореографией. Ахметова Д. А., Костюкова М. В., Гусев С. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Формирование индивидуальности артиста-танцовщика в процессе становления его карьерного пути. Овчарова А. Ю., Бондаренко А. А. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Коррекция межличностных конфликтов в парном танце. Никитина Е. В., Гусев С. И. (г. Кемерово, Кемеровский государственный институт культуры)

Отрывок из книги

27 И последний, четвертый, пункт является совершенно противополож-ным, образуя открытый финал для дальнейшего повествования. Вторая и третья части построены на сюжете сказки о мудрой деве, который относится к типу «задача – решение», а именно к свадебным ис-пытаниям. Сказочные функции в их последовательности Повесть о Петре и Февронии Недостача (беда; неблагоприятное состояние героя) Заболевший князь Петр ищет врача. Феврония привлекает к себе внимание слуги князя своими умными ответами; выясняется, что она может вылечить князя Предварительное испытание Петр дает Февронии невыполнимые задания; она остроумно отвечает Основное испытание Феврония исполняет просьбу князя Петра вылечить его; он берет ее замуж Дополнительное испытание Бояре изгоняют Февронию; она просит разрешить ей взять с собой самое до-рогое – князя Петра. В княжестве по-сле их отъезда возникает борьба за власть. Петра и Февронию просят вер-нуться в Муром; они возвращаются Сказка о свадебных испытаниях построена на оппозиции «низкий – высокий», которая в данном сюжете выражена в социальном плане: «кре-стьянский – царский». Действие сказки подобного рода построено на пере-ходе героя из низкого состояния в высокое, при этом обычно герой пере-ходит в более высокий социальный статус не просто в силу сюжетных условностей – он получает то, что ему хотелось иметь. Движение это опре-деляется тем, что герой обладает внутренней истинной высокой сущно-стью, которая раскрывается в ходе действия и позволяет ему в конечном счете проникнуть в мир «высокого». Конечно же, как и в прошлой части, есть отклонения от сказочных функций. Отсутствуют персонажи, которые выполняют функции «вреди-теля» и «дарителя». Также вещая мудрость заменяет чудесного помощни-ка» [3, с. 8]. Дополнительное испытание еще больше отклоняется от норм вол-шебной сказки. Хотя этот эпизод повести и использует сказочный источ-ник (на что указывает обращение Февронии к боярам с просьбой разре-

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Культура и искусство : поиски и открытия (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!