Рабочая программа к учебникам Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт «Английский язык» 2–4 классы

17 — речь учителя при озвучивании песенно-игрового учебного материала; — аудиозаписи детских песен, песен-игр, речитативов, стихотворений; — аудиозаписи диалогических клише этикетного содержания (4–6 реплик); — аудиозаписи простых монологов (5–7 фраз); — аудиозаписи простых сказок, пьес, рассказов (с опорой на иллюстрацию).ЧтениеНа начальном этапе обучения основное внимание уделяется формированию техники чтения. Учаще-муся необходимо: — освоить английский алфавит; — освоить чтение вслух небольших текстов, построенных на изученном языковом материале; — уметь соблюдать правильные ударения в словах, фразах, интонации в целом; — освоить чтение про себя и понимание текстов, содержащих только изученный материал, а также несложных текстов, содержащих отдельные новые слова; находить в тексте необходимую информацию (имя главного героя; место, где происходит действие); — использовать двуязычный словарь учебника.ПисьмоВ начальной школе основное внимание уделяется обучению технике письма, графики, орфографии и различных форм записи.Овладение основами письма предполагает: — формирование навыка полупечатного написания букв, буквосочетаний, слов с опорой на образец, с соблюдением норм соединения отдельных букв, принятых в английском языке; — умение видеть основные орфограммы в словах английского языка; — списывание слов, предложений, микротекстов; — списывание текста; вписывание в текст и выписывание из него слов, словосочетаний.Обучение письму как виду речевой деятельности включает: — написание с опорой на образец поздравления, короткого личного письма; — составление текста поздравлений; — написание ответов на вопросы к учебным текстам; — написание ответа на письмо; — заполнение простейших анкет о себе.Языковые знания и навыкиГрафика, каллиграфия, орфографияВсе буквы английского алфавита. Основные буквосочетания. Звуко-буквенные соответствия. Знаки транскрипции. Апостроф. Основные правила чтения и орфографии. Написание наиболее употребитель-ных слов, вошедших в активный словар...