Педагогический словарь-справочник

утверждая значение своей индивидуальности, выбирая не наносящие вреда обществу средства. Личностно-ориентированная модель образо-вания – модель образования на основе опыта новаторов и отечественной психологии. Главные идеи: акцент на развитие и воспитание школьников, дифференцированное содержание образования, система адекватных методов, средств и форм обучения. Личностный подход – опора на личностные качества. Принцип личностного подхода требует, чтобы воспитатель постоянно изучал и хорошо знал индивидуальные особенности темперамента, черты характера, взгляды, вкусы, привычки своих воспитанников; максимально опирался на собственную активность личности; развивал самостоятельность, инициативу, самодеятельность воспитанников и др. Мастерство – это высокое и постоянно совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей. Педагог – мастер своего дела, специалист высокой культуры, глубоко знающий свой предмет, хорошо знакомый с соответствующими отраслями науки или искусства, практически разбирающийся в вопросах общей и особенно детской психологии, в совершенстве владеющий методикой обучения и воспитания. Метод воспитания (от греч. «методос» – путь) – путь достижения заданной цели воспитания. Или это способы воздействия на сознание, волю, чувства, 29