Читать фрагмент

книга

Научная объективность и ее контексты

Книга философа с мировым именем посвящена детальной разработке реалистической концепции философии науки. Автор исследует проблемы объективности научного знания, референтов наблюдаемых и ненаблюдаемых объектов, структуры и динамики научных теорий, проблему истины в науке, вопросы этики науки, социальных измерений научной деятельности, взаимоотношения науки и технологий, науки и метафизики. В рамках своей позиции Э. Агацци анализирует практически все основные проблемы современной философии науки и даёт подробный критический разбор различных реалистических и анти-реалистических концепций. Автор формулирует ряд оригинальных идей и предлагает свою концепцию семантики эмпирических теорий. Книга предназначена для специалистов в области эпистемологии, логики, философии и истории науки.

Форматы: PDF

Издательство: Прогресс-Традиция

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-89826-481-9

Страниц: 688

Артикул: 46200

Электронная книга

200 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Научная объективность и ее контексты "

Предисловие к русскому изданию книги Э. Агацци

От автора

Глава 1. Исторический и философский фон

1.1. Объективность как замена истинности в современной науке

1.2. Еще раз о научной революции

1.3. Эссенциалистская и субстанциалистская точки зрения

1.4. Суть галилеевской революции

1.5. Проблема сущности и эпистемологический дуализм

1.6. Наука и недуалистический смысл сущности: что такое «свойства»

1.7. Созревание модели науки от Галилея до Канта

Глава 2. Характеристика объективности

2.1. Объективность без объектов? Сильный и слабый смысл объективности

2.2. Некоторые способы оценки научной объективности

2.3. Анализ понятия объекта

2.4. Как преодолеть приватность субъекта

2.5. Создание научных объектов: референциальная сторона объективности

2.6. Операциональная природа базовых предикатов

2.7. Роль теории в создании научных объектов: объект как структурированное множество атрибутов

2.7.1. Научный объект как интеллектуальная конструкция

2.7.2. Научная объективность и идеализация

2.7.3. Операциональные и теоретические понятия

2.7.4. Природа и структура научных объектов

2.8. Независимость научных объектов от визуализации

2.8.1. Первые выводы

Глава 3. Первые следствия в философии науки

3.1. Релятивизация научных понятий

3.2. Различение операционального и теоретического

3.3. Сравнение теорий

3.4. Понятие «универсума дискурса»

Глава 4. Онтологическая ангажированность науки

4.1. Семиотический каркас

4.1.1. Смысл и референт

4.1.2. Интенсионал и экстенсионал

4.1.3. Интенсиональность и интенциональность

4.1.4. Предложения и пропозиции

4.1.5. Несколько суммирующих схем

4.1.6. Что такое вещи?

4.2. Реальны ли научные объекты? Онтологическая сторона объективности

4.3. Несколько дополнительных замечаний о референции

4.4. Некоторые соображения об истинности

4.4.1. Адъективные и субстантивные коннотации истинности

4.4.2. Высказывания, предложения, пропозиции и положения дел

4.4.3. Истинность предложения

4.4.4. Определение истины по Тарскому

4.4.5. Семантический и апофантический дискурс

4.4.6. Аристотелевская концепция истины

4.5. Референциальная ангажированность истины

4.5.1. Теория истины как соответствия

4.5.2. Референциальная теория истинности

4.5.3. Референциальность и операциональность

4.5.4. Создатели истинности (truth-makers)

4.5.5. Приемлемая версия теории истинности как соответствия

4.5.6. Одно онтологическое следствие референциальной природы истинности

4.6. Научные объекты реальны

Глава 5. Научный реализм

5.1. Несколько общих предварительных замечаний о реализме

5.1.1. Реализм в «классической» философии

5.1.2. Реализм в рамках эпистемологического дуализма

5.1.3. Реализм и наука: исторический обзор

5.1.4. Современная характеристика научного реализма (и антиреализма)

5.2. Основные проблемы научного реализма

5.2.1. Реализм и теории

5.2.2. Цели науки

5.2.3. Связь науки с реальностью

5.3. «Лингвистический поворот» и проблема реализма

5.3.1. Новый облик антиреализма

5.3.2. Реализм и референциальность

5.3.3. Симптомы референциальности

5.3.4. Семантический и апофантический дискурс

5.3.5. Чрезмерные претензии контекстуализма

5.4. Онтология научного реализма

5.4.1 Референция и реальность

5.4.2 Реализм и возможность ошибки

5.5. Аргументы в пользу антиреализма

5.5.1. Аргумент радикального эмпиризма

5.5.2. Отрицание истинности для теорий

5.5.3. Объяснение и истинность

5.6. Реализм и успех науки

5.6.1. В чем состоит успех науки?

5.6.2. Особая связь технологии с проблемой научного реализма

Глава 6. Контексты объективности

6.1. Историческая детерминированность научной объективности

6.1.1. «Историческое a priori» науки

6.1.2. Релевантность и интерпретация

6.2. Историческое измерение науки

6.2.1. Почему так трудно было «историзовать» науку?

6.2.2. «Историческое самосознание» науки

6.3. Герменевтическое измерение науки

6.3.1. Объяснение, понимание и объединение

6.3.2. Герменевтическая, эвристическая и аналоговая функции модели

6.3.3. Модель и построение области объектов

6.3.4. Жизнь и смерть теории

6.3.5. Наука и интерпретация

6.3.6. Интерпретации и данные

Глава 7. Следствия в философии науки

7.1. Законы, гипотезы, теории и эксперименты

7.1.1. Законы и гипотезы

7.1.2. Теории

7.1.3. Два рода зависимости между экспериментами и теорией

7.1.4. Референциальная задача экспериментов

7.1.5. Другие аспекты взаимозависимости теорий и экспериментов

7.1.6. Герменевтический подход к экспериментам

7.2. Смена теорий и прогресс науки

7.2.1. Понятие прогресса

7.2.2. Дедуктивная Модель научного прогресса

7.2.3. Нагруженность теорией и несравнимость

7.2.4. Односторонность рассмотренных позиций

7.2.5. Новый подход к различению наблюдательных и теоретических понятий

7.2.6. Сравнение теорий

7.2.7. Некоторый законный смысл кумулятивного прогресса науки

7.2.8. Диаграммы

7.2.9. Заключительные замечания

Глава 8. Снова о научной истинности

8.1. Специфические вопросы и возражения по поводу научной истинности

8.1.1. Наука может только приближаться к истине, но никогда не достигнет ее

8.1.2. Научные предложения не истинны и не ложны, а только более или менее вероятны

8.1.3. Теоретические положения науки не могут считаться истинными, а только обоснованными

8.1.4. Законы науки лгут

8.1.5. Как могут научные теории быть истинными, если они обычно опровергаются после более или менее краткой жизни?

8.1.6. Спорная природа научной истинности

8.1.7. Опровержимость и неабсолютность научной истинности

Глава 9. Контекст занятий наукой

9.1. Наука и общество

9.1.1. Является ли наука социальным продуктом?

9.1.2. Когнитивные аспекты социальной контекстуализации науки

9.1.3. Проблема нейтральности науки

9.1.4. Индивиды и общество в научной работе

9.1.5. Социальное воздействие науки

9.1.6. Теоретико-системный подход

9.1.7. Выводы и расширение дискурса

9.2. Наука и этика

9.2.1. Имеет ли смысл этика науки?

9.2.2. Этика науки

9.2.3. Свобода и ответственность науки

Глава 10. Наука и метафизика

10.1. Критерии различения

10.2. Всеобщее как предпосылка к познанию индивидуального: концептуальные корни метафизики

10.3. Современная наука как неметафизический род познания

10.3.1. Нужны ли науке априорные универсалии?

10.3.2. Метафизика как предпосылка науки?

10.4. Взаимная динамика метафизики и науки

10.5. Метафизика как подход к сверхчувственному

10.6. Метафизика как когнитивное предприятие

Приложение: Семантика эмпирических теорий

Библиография

Именной указатель

Отрывок из книги

411.3. Эссенциалистская и субстанциалистская точки зренияпришел к своей аксиоматически-дедуктивистской модели научного знания, в основе которой лежит «знание принципов», доставляемое множеством определений, способных адекватно выразить сущность реальности, из которых развивается дискурс. Только если дан такой здравый исходный пункт, последующее строгое дедуктивное разви-тие его, обеспечиваемое силлогистическим выводом, может привести к построению удовлетворительного здания науки. Если взглянуть на историю греческой науки, то принятие аристо-телевской схемы в некотором смысле отвечает и за ее величие, и за ее слабости. Собственно говоря, «Начала» Евклида – математический шедевр, построенный по модели, заданной во «Второй аналитике». В общем можно сказать, что эта модель очень хорошо подходила для математических, или формальных, дисциплин, в которых определе-ния (в смысле реальных определений) играют вспомогательную роль, в то время как источником действительного знания служат аксиомы. Однако применение этой схемы к эмпирическим наукам оказалось не столь эффективным, поскольку в этом случае предполагаемая необхо-димость установить сначала некоторые выражающие сущность опре-деления, чтобы следовать от них далее путем строгой дедукции, часто приводила к пустым априористическим спекуляциям, а не к суще-ственной эмпирической науке. Если это объясняет, хотя бы отчасти, почему классическая традиция оказалась способна породить велико-лепную математику, но лишь очень среднюю эмпирическую науку, это также ставит вопрос о том, не следует ли ответственность за этот не-достаток возложить скорее на описанную аристотелевскую доктрину, нежели на другие аспекты описанной выше схемы16? Отвечая на этот вопрос, мы должны учитывать, что у Аристотеля термин «ousia» имеет различные значения, в том числе он использу-ется для обозначения не только сущности (как мы только что виде-ли), но и субстанции. Нужно сказать,...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Научная объективность и ее контексты (автор Эвандро Агацци)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!

Научная объективность и ее контексты

Содержание

Отрывок из книги

Агацци Э. другие книги автора

С книгой "Научная объективность и ее контексты" читают