Основы педагогической коммуникации

Содержание книги "Основы педагогической коммуникации"

Введение
1. Общение. Его значение в жизни людей
1.1. Сущность общения и коммуникации. Их отличие
1.2. Виды общения
1.3. Уровни общения
1.4. Зоны общения
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
2. Содержание подготовки педагога к коммуникативной деятельности
2.1. Личностные показатели, наиболее значимые для педагогической коммуникации
2.2. Профессионально важные качества педагога, необходимые для общения с аудиторией
2.3. Содержание и структура подготовки будущего педагога к коммуникативной деятельности
2.4. Коммуникативные умения. Содержание и структура коммуникативных умений. Базовые умения профессионального общения
2.5. Этапы формирования коммуникативных умений
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
3. Педагогическая коммуникация как теория информационного подхода в педагогике
3.1. Педагогическая коммуникация: понятие и сущность. Цели педагогической коммуникации
3.2. Основные функции педагогической коммуникации
3.3. Правила педагогической коммуникации
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
4. Организация педагогического общения
4.1. Этапы организации педагогического общения
4.2. Стили педагогического общения
4.3. Типы людей по стилю общения
4.4. Формы организации общения в профессиональной деятельности педагога
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
5. Затрудненное общение
5.1. Понятие о затрудненном общении
5.2. Характеристика «трудного» партнера
5.3. Затруднения начинающих педагогов эмоционально-коммуникативного характера
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
6. Педагогическая коммуникация в конфликтных ситуациях
6.1. Понятие конфликта
6.2. Причины возникновения конфликтов
6.3. Виды конфликтов
6.4. Формы выражения конфликта
6.5. Стадии развития конфликта
6.6. Значение педагогической коммуникации в решении конфликтных ситуаций
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
7. Ораторское искусство как компонент педагогической коммуникации
7.1. Понятие ораторского искусства. Ораторское искусство как компонент педагогической техники
7.2. Характеристика основных элементов ораторского искусства педагога
7.3. Упражнения на развитие отдельных компонентов красноречия
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
8. Актерское мастерство в педагогической коммуникации
8.1. Общность и различие актерско-режиссерской и педагогической деятельности
8.2. Артистизм в структуре личности педагога
8.3. Основные функции педагогического артистизма
Вопросы и задания для самоконтроля
Список рекомендуемой литературы
Приложение 1. Программа курса «Педагогическая коммуникация»
Приложение 2. Контрольные и тренинговые задания по педагогической коммуникации
Приложение 3. Примерные темы курсовых и дипломных работ
Приложение 4. Программа творческого экзамена по педагогической коммуникации