Условность как способ существования искусства. Условность в литературе

Читать фрагмент

книга

Условность как способ существования искусства. Условность в литературе

Учебное пособие предназначено для учителей русского языка и литературы, ведущих предпрофильную и профильную подготовку учащихся 9–11 классов.Содержание программы – анализ художественных произведений русских и зарубежных писателей с точки зрения жанра, направления, композиции…Курсы помогут расширить и углубить знания учеников о художественных приемах, законах построения поэтических и прозаических текстов; объяснить взаимосвязь между формой и содержанием, временем и идеей художественного произведения; воспитать умного, грамотного читателя, способного рассмотреть художественное произведение в контексте мирового литературного процесса.Полученные знания и умения будут востребованы при подготовке к гуманитарным олимпиадам, выпускным экзаменам, а также для общего культурного развития.

Форматы: PDF

Серия: Передовой педагогический опыт России

Издательство: Антология

Год: 2013

Место издания: Санкт-Петербург

ISBN: 978-5-94962-224-7

Страниц: 224

Артикул: 58347

Возрастная маркировка: 12+

Электронная книга

300 ₽

Купить и скачать

Содержание

Содержание книги "Условность как способ существования искусства. Условность в литературе : программа и рабочие материалы к элективным курсам по литературе для 9–11 классов"

ВЕДЕНИЕ

Программа элективных курсов для 9–11 классов

Пояснительная записка

Курс 1. УСЛОВНОСТЬ ЛИРИЧЕСКИХ ЖАНРОВ

Тема 1. Природа условности

Тема 2. Три рода литературы

Тема 3. Жанры лирики, их происхождение и содержание

Тема 4. Условность поэтической формы

Тема 5. Особенности выражения лирического «я»

Курс 2. УСЛОВНОСТЬ ЯЗЫКА ЛИТЕРАТУРЫ

Тема 1. Тропы и фигуры

Тема 2. Символ

Тема 3. Мифологемы и архетипы

Курс 3. УСЛОВНОСТЬ КАК СОДЕРЖАТЕЛЬНОСТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ФОРМЫ

Тема 1. Изображенный мир

Тема 2. Композиция

Тема 3. Художественная речь

Тема 4. Итоговые практические занятия

Курс 4. УСЛОВНОСТЬ ЛИТЕРАТУРНОГО НАПРАВЛЕНИЯ

Тема 1. Повторение

Тема 2. Направления рубежа веков

Тема 3. Антиутопия

Тема 4. Психологический реализм ХХ века

Тема 5. Экзистенциализм. Философское мышление в художественной форме

Тема 6. Постмодернизм

Рабочие материалы к элективному курсу для 9–11 классов

9 класс

Природа условности

Три рода литературы

Жанры лирики

Малые жанры лирики

Устаревшие жанры лирики

Сонет

Элегия

Послание

Молитва

Романс. Стансы. Дума. Гимн

Сатира

Лиро-эпические жанры. Баллада

Контрольная работа по жанрам лирики

Условность поэтической формы

Метрика

Рифма

Виды строф

Контрольная работа по стихосложению

Особенности выражения лирического «я»

Условность языка литературы

Тропы и фигуры

Мифологемы и архетипы

Архетип древа

Архетип змея

Архетип дитяти

10 класс

Изображенный мир

Хронотоп

Жизнеподобие и фантастика

Художественная деталь

Портрет

Психологическая деталь и психологизм как изображение внутреннего мира

Пейзаж и его функция

Мир вещей

Композиция

11 класс

Условность литературного направления

Повторение

Направления рубежа веков

Символизм

Экспрессионизм

Реализм

Антиутопия

Психологический реализм ХХ века

Экзистенциализм. Философское мышление в художественной форме

Постмодернизм

Итоговое занятие

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Отрывок из книги

16Курс 2 УСЛОВНОСТЬ ЯЗЫКА ЛИТЕРАТУРЫ17 часов, 9 классТЕМА 1. ТРОПЫ И ФИГУРЫ4 часаЭпитет. Сравнение. Метафора и метонимия. Синекдоха. Литота и гипербола. Ирония. Аллегория. Перифраз. Инверсия и хиазм. Анафора и эпифора. Асиндетон и полисинде-тон. Синтаксический и лексический параллелизм. Оксюморон. Рито-рический вопрос.Виды работы: подбор примеров из поэтических текстов для ста-тьи литературоведческого словаря. Наблюдения над языком художе-ственных произведений с точки зрения использования художествен-ных средств. Составление контрольных работ.ТЕМА 2. СИМВОЛ2 часаРождение и определение символа. Традиционные образы и их ин-дивидуальное наполнение. Условность как заданность устоявшихся значений, общепризнанных толкований, предопределенных логикой ассоциаций. Образы-символы моря (стихии) и скалы (устойчивой вершины) в их контрастной сопряженности.Произведения для анализа: А. Пушкин «К морю». Тема проща-ния со свободой; М. Лермонтов «Утес». Тема одиночества; Ф. Тютчев «Море и утес». Тема неподвластности изменчивым стихиям; Н. Гу-милев «Я конквистадор в панцире железном»; И. Анненский «Сре-ди миров». Звезда как символ; А. Блок «Незнакомка» или «Стихи о Прекрасной Даме»; К. Бальмонт «Я мечтою ловил уходящие тени». Символизм. Виды работы: ассоциативность мышления и рождение символа. Наблюдения над трактовкой символа у разных поэтов. Сравнитель-ный анализ стихотворений.

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Условность как способ существования искусства. Условность в литературе : программа и рабочие материалы к элективным курсам по литературе для 9–11 классов (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!