Изготовление приборов для школьных лабораторных занятий

— 31 — Стеклянные трубки. Тоже н е о б х о д и м а я составная часть очень многих школьных лабораторных приборов. Ино­гда их можно, при невозможности достать, заменять в бедной практике нашими бумажными или камышом, но при опытах с нагревом или там, где, как, например, в опытах с расши­рением жидкости, нужна прозрачность, стеклянная трубка необходима. В крайнем случае, при малом запасе их в сель­ской школе, стеклянные трубки можно употреблять лишь там, где их нельзя заменить, а там, где короткий кусок трубки нужен лишь для продувания воздуха или выливания воды, брать бумагу или камыш. Трубки в продаже различаются толстостенные и тонко­стенные, легкоплавкие и тугоплавкие. Нам нужны т о л с т о ­с т е н н ы е , л е г к о п л а в к и е . Толщина их определяется по № № . № № 1—10 обозначают соответственную толщину (наружную) в миллиметрах. Выше № 10 различие между каждым № у ж е по 3—4 мм и № 14 имеет толщину у ж е 2,5 см (у тонкостенных № 14—1,7, № 15—2 см, № 17—2,5 еле, Ко 18—3 см). Самыми ходовыми для школьных работ явля­ются трубки № № 5 и 6; шестимиллиметровая трубка удоб­нее, но ее труднее хорошо сгибать и ее мы берем для прямых кусков, а для сгибаемых употребляем в 5 мм. Для опытов по расширению жидкости и модели термометра полезнее трубки узкие, № № 2 или 3, а для опытов с давлением и упругостью воздуха очень нужны трубки в 1 см диаметром (10 или даже 12 мм); для изготовления моделей насосов очень желательны были бы даже еще более толстые трубки— в 20—25 миллиметров. Обработка трубок, изображенная у нас на таблице X V I I I , очень нетрудна при толщине тру­бок до 8 миллиметров; более толстые трубки даже отламы­вать при школьных лабораторных средствах очень трудно к их мы советуем выписывать уже в кусках по 20—25 см дли­ною. Вообще же трубки продаются кусками по 1,5 метра—это и называется в продаже одна «трубка» (в каталогах они обозначаются иногда еще, как «газоотводные»). Конечно, для перевозки, тем более пересылки, такая большая длина (150 см) оче...