На путях к методу проектов

8. Участвовать в проведении праздника — приготовить пьеску, стихи, песни, нарисовать плакаты, лозунги. 9. Участвовать в хлебозаготовках и распространении займа индустриа­лизации. 10. Вести агитацию за колхозы и помочь их организовать. Во времени жизнь очень быстро вне|ла свои изменения в осуществле­ние нашего проекта. Убрать овощи со школьного огорода и домашних грядок пришлось значительно раньше, чем полагалось по плану нашего проекта: мы боялись ранних заморозков, как в прошлом году, когда морозом была испорчена свекла. Учет урожая был сделан теперь же. Так как наш школь­ный участок небольшой и на 3-ю группу приходилось всего 80 кв. метров, то урожай был небольшой. Убрано: 1) столовой свеклы—16 KI 2) лука -испанского —u 3 кг 3) лука порея — 4 кг Остальные овощи: морковь, петрушка, сельдерей, репа, столовая брюква пошли на сушку. Еще в летнее время были приготовлены из этих овощей сухие корепья. Ребята сами наделали коробочек со стеклышками, в которые положили сухие коренья для выставки. Часть этих кореньев оста­лась при школе, часть — послана в подарок «Дружным ребятам». Остав­шуюся морковь и репу дети разделили между собой и съели. Столовую свеклу оставили на зиму на корм нашим курам. Лук испанский убрали для будущего посева. Наш школьный участок находится на очень высоком месте, почва его* глинистая, вода очень далеко, и все же, несмотря на эти препятствия, уро­жай получился неплохой. Свекла хорошая, крупная. Часть этой свеклы оставлена на семенники. Выбрали крупную свеклу, здоровую, неиспорчен­ную, и обрезали ботву так, как нам посоветовал агроном. Экспонаты были убраны в погреб, чтобы к выставке они были свежи. Лук убран был в су­хом месте, чтобы он не загнил и не испортился. Была проведена беседа, как хранить овощи, как убирать в подвалы. Очень помогла нам заметка к журнале «Дружные ребята» № 18 « К а к х р а н и т ь о в о щ и » . Ребята с удовольствием ее прочитали и приняли к сведению предлагаемое. Тем временем шла подготовка к выставке. Бригада по сб...