В фокусе немецкий
Здесь можно купить книгу "В фокусе немецкий" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Людмила Виниченко, Юлия Гузь, Анна Ленец, Анна Сытько, Надежда Куценко
Форматы: PDF
Издательство: Южный федеральный университет
Год: 2025
Место издания: Ростов-на-Дону, Таганрог
ISBN: 978-5-9275-5069-2
Страниц: 225
Артикул: 116004
Краткая аннотация книги "В фокусе немецкий"
В предлагаемой монографии анализируется широкий круг прикладных проблем, связанных с немецким языком и его описанием с современных позиций германистики, лингвистики текста, лингводидактики, лингвопрагматики и лингвокультурологии. Эта монография объединяет результаты прикладных исследований сотрудников кафедры немецкой филологии Южного федерального университета и факультета немецкого языка Белорусского государственного университета иностранных языков и открывает серию лингвистических изысканий в области современной германистике. Монография состоит из тр ех глав, в которых описываются лингвопрагматический и структурно-стилистический подходы в изучении немецкоязычного дискурса; анализируются инновационные аспекты в изучении немецкого языка и применении современных технологий в лингводидактике; рассматривается лингвокультурная специфика феноменов в современном немецкоязычном пространстве.Предназначена для широкого круга исследователей-германистов, а также магистрантам и аспирантам профильных специальностей.
Содержание книги "В фокусе немецкий : язык, дискурс, культура"
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ФОКУСЕ ЛЕКСИКОЛОГИИ И ЛИНГВОДИДАКТИКИ
Лингвокреативный потенциал немецкой фразеологии (Виниченко Л. Г., Петрова Е. И.)
Неологизмы о вакцинации в современном немецком языке: корпусное исследование (Лагажан Ю. А.)
Деривационный профиль лексической единицы в пространстве словообразовательного гнезда (Петракова Ю. И.)
Интеграция технологий искусственного интеллекта в современное языковое образование (на примере немецкого языка) (Гузь Ю. А., Мелконян А. А., Шапошникова С. Н.)
Профессиональная компетентность учителя иностранного языка: состав и содержание (Силкович Л. А.)
ГЛАВА II. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ФОКУСЕ ДИСКУРСИВНЫХ ПРАКТИК И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ АСПЕКТОВ
Функционирование средств выражения причинно-следственных отношений в немецкоязычной художественной литературе и публицистике (Зуевская Е. В.)
Косвенные директивные речевые акты как средство манипуляции (на материале художественной литературы) (Куценко Н. В.)
Лингвистические параметры политического маркетингового дискурса Германии (Лесняк М. В.)
...und gab do umb geleith 22 pfennige: Универсальное и индивидуальное в типе текста путевой дневник (на примере текста А. Дюрера «Тagebuch der Reise in die Niederlande 1520/1521») (Неборская Л. Н.)
Медиакритический дискурс в немецкоязычном пространстве: специфика формирования и тенденции развития (Селиверстова Л. Н.)
Аргументативный потенциал деонтического высказывания в немецкоязычном политическом дискурсе (Сытько А. В.)
ГЛАВА III. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ФОКУСЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ
Константы лингвокультурной картины мира Германии (на материале словаря Л. Г. Маркиной «Культура Германии: лингвострановедческий словарь») (Ленец А. В.)
Элементы австрийской лингвокультуры (на материале австрийских фильмонимов) (Ломова О. Е., Овсиенко Т. В.)
«Nachhaltigkeit» как ценностная константа в лингвокультурах немецкоязычного ареала (Тесёлкина О. Е.)
Лингвокультурный аспект терминов-реалий о мигрантах в динамике: корпусное исследование немецких СМИ (Чопсиева Г. М.к.)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Информация об авторах монографии
Все отзывы о книге В фокусе немецкий : язык, дискурс, культура
Отрывок из книги В фокусе немецкий : язык, дискурс, культура
Немецкий язык в фокусе лексикологии и лингводидактики 49 развитие межкультурной коммуникативной компетенции или умение об-щаться с представителями иной культуры. Сомнительно, что, общаясь с ро-ботом, можно будет надеяться на позитивный исход межкультурных диало-гов в будущем, если у собеседников нет опыта решать конфликты, реагировать на эмоции и невербальные жесты собеседника в привычном повседневном диалоге. В процессе выполнения заданий только с помощью ИИ «затрагива-ется и ментальное или духовное здоровье студента, поскольку он перестаѐт ощущать внутреннюю гармонию и не испытывает никакого удовольствия от проделанной работы, от собственных достижений и созидания в учебном процессе» (Гузь, 2023: 158). Несомненно, поддержка и консультирование преподавателя в любом учебном процессе является необходимой. Только преподаватель может дать реальную оценку того, насколько технологии отвечают поставленным целям и задачам занятия или учебного процесса. Учитывая воспитательную, разви-вающую и образовательную функцию любого обучения, можно утверждать, что ИИ не сможет полностью заменить педагога. На каждом занятии «пре-подаватель всегда несет ответственность за процесс и результат образования обучающихся» (Сысоев, 2023: 27). Индивидуальная поддержка включает эм-патию к студенту, которая может состояться в личной беседе и поддержке наставника. При прохождении цифровых заданий мы получаем реакцию в виде смайликов, шаблонных фраз, что не может сравниться с ценностью человеческого общения. С другой стороны, готовность и способность преподавателей интегриро-вать технологии ИИ в обучающую деятельность в качестве ассистента-по-мощника подтверждают значительное улучшение качества образования и бесспорно свидетельствуют о высоком уровне компетентности педагога. В этой связи можно назвать еще одну важную составляющую педагогиче-ского профессионализма – цифровую грамотность. Педагоги не только должны знать о цифровых сервисах, приложениях, инструментах ИИ,...
С книгой "В фокусе немецкий" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "В фокусе немецкий : язык, дискурс, культура (автор Людмила Виниченко, Юлия Гузь, Анна Ленец, Анна Сытько, Надежда Куценко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку